V.O. Sokhomlynsky: FROM EDUCATION TO SCIENTIFIC RESPONSIBILITY
Abstract
In clause the didactic analysis of a pedagogical heritage of V.A.Sukhomlinskogo in a context of development of scientific creativity of schoolboys is lead
References
1. Лернер И.Я. Ознакомление учащихся с методами науки как форма связи обучения с жизнью / Советская педагогика, 1963. – № 10.
2. Майданов А.С. Процесс научного творчества // Философско-методологический анализ. – М, Наука, 1983.
3. Научное творчество /Под ред. С.Р. Микулинского и М.Г.Ярошевского. – М., Наука, 1969.
4. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976.
5. Рындак В.Г. Уроки Сухомлинского. – М., Педагогический вестник, 1998.
6. Сухомлинский В.А Павлышская средняя школа. – М., Просвещение, 1979.
7. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. – М., Молодая гвардия, 1975.
8. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. –М., Молодая гвардия, 1979.
9. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя. – М., 2000.
2. Майданов А.С. Процесс научного творчества // Философско-методологический анализ. – М, Наука, 1983.
3. Научное творчество /Под ред. С.Р. Микулинского и М.Г.Ярошевского. – М., Наука, 1969.
4. Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976.
5. Рындак В.Г. Уроки Сухомлинского. – М., Педагогический вестник, 1998.
6. Сухомлинский В.А Павлышская средняя школа. – М., Просвещение, 1979.
7. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. – М., Молодая гвардия, 1975.
8. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. –М., Молодая гвардия, 1979.
9. Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя. – М., 2000.
Published
2009-08-31
Pages
85-89
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
