HIGHER SCHOOL ASPECTS: TEACHING PROFESSIONALLY-ORIENTED ENGLISH LANGUAGE BY INTENSIVE METHODS
Keywords:
intensive teaching, professionally oriented English, communicative needs
Abstract
The article considers new ways for improving the process of teaching professionally oriented English, particularly through intensive methods. The necessity of activating the educational process and taking into account communicative and professional needs in various economic spheres has been emphasized. Innovations in teaching professionally-oriented language in technical universities are of great importance. It has been noted the teaching strategy should be aimed at forming such communicative skills, which will be used in future pro- fessional spheres.
References
1. Барабанова Г.В. Когнітивно-комунікативна модель навчання професійно орієнтованого читання іноземною мовою в немовному вузі / Г.В. Барабанова // Іноземні мови. – 2004. – № 1. – С. 29–30.
2. Добровольська Л.В. Читання іншомовної літератури як засіб формування компетенції фахівця / Л.В. Добровольська // Вісник Одеського державного університету. Серія «Філологія : мовознавство, літературознавство». – 1999. – Вип. 4. – С. 73–77.
3. Зінукова Н.В. Навчання студентів-економістів написання англійською мовою довідково-інформаційної документації : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / Н.В. Зінукова ; Київський національний лінгвистичний університет. – К., 2004. – 18 с.
4. Мыльцева Н.А. Подготовка специалистов со знанием иностранных языков в высших учебных заведениях / Н.А. Мыльцева // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 7. – С. 11–19.
5. Скуратівська Г.С. Навчання писемного англійського професійного мовлення студентів фінансово-економічних спеціальностей : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / Г.С. Скуратівська ; Київський національний лінгвистичний університет. – К., 2002. – 20 с.
6. Сонгаль А.Г. Методика обучения профессиональному диалогическому общению на краткосрочных специализированных курсах (английский язык) : автореф. дисс. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, профессиональное образование)» / А.Г. Сонгаль ; Московский государственный лингвистический университет. – М., 1991. – 23 с.
7. Тітова В.В. Модульно-проектна методика навчання англійської мови студентів вищих технічних закладів освіти : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / В. В. Тітова ; Київський національний лінгвістичний університет. – К., 2001. – 19 с.
2. Добровольська Л.В. Читання іншомовної літератури як засіб формування компетенції фахівця / Л.В. Добровольська // Вісник Одеського державного університету. Серія «Філологія : мовознавство, літературознавство». – 1999. – Вип. 4. – С. 73–77.
3. Зінукова Н.В. Навчання студентів-економістів написання англійською мовою довідково-інформаційної документації : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / Н.В. Зінукова ; Київський національний лінгвистичний університет. – К., 2004. – 18 с.
4. Мыльцева Н.А. Подготовка специалистов со знанием иностранных языков в высших учебных заведениях / Н.А. Мыльцева // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 7. – С. 11–19.
5. Скуратівська Г.С. Навчання писемного англійського професійного мовлення студентів фінансово-економічних спеціальностей : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / Г.С. Скуратівська ; Київський національний лінгвистичний університет. – К., 2002. – 20 с.
6. Сонгаль А.Г. Методика обучения профессиональному диалогическому общению на краткосрочных специализированных курсах (английский язык) : автореф. дисс. … канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, профессиональное образование)» / А.Г. Сонгаль ; Московский государственный лингвистический университет. – М., 1991. – 23 с.
7. Тітова В.В. Модульно-проектна методика навчання англійської мови студентів вищих технічних закладів освіти : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання: германські мови» / В. В. Тітова ; Київський національний лінгвістичний університет. – К., 2001. – 19 с.
Pages
8-12
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
