ВИКОРИСТАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Abstract
The article is considered the features analysis of Case Study method of students teaching applicating information-communications technologies. Author’s experience of Case Study method application in the educational process is considered on economic specialities.
References
1. Державна національна програма “Освіта. Україна XXI століття”. – К.: Райдуга, 1994. – 61 с.
2. Державна програма розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки. Постанова Кабінету Міністрів України від 08.09.2004 р. № 1183. – К.
3. Barner L, Christensen CR, Hansen A. Teaching and the Case Method, Harvard Business School press, Boston. 1994.
4. Derek A. What Makes a Good Case? – ECCH AUTUMN/FALL, 1997. 5. Easton G. Learning from Case Studies, Prentice Hall, London, England, 2000.
2. Державна програма розвитку вищої освіти на 2005-2007 роки. Постанова Кабінету Міністрів України від 08.09.2004 р. № 1183. – К.
3. Barner L, Christensen CR, Hansen A. Teaching and the Case Method, Harvard Business School press, Boston. 1994.
4. Derek A. What Makes a Good Case? – ECCH AUTUMN/FALL, 1997. 5. Easton G. Learning from Case Studies, Prentice Hall, London, England, 2000.
Published
2008-04-07
Pages
387-390
Section
SECTION 6. MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
