CREATION OF THE INTELLECTUAL AND CREATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A PEDAGOGICAL CONDITION OF THE FORMATION OF THE METHODICAL COMPETENCE OF A FUTURE TEACHER
Keywords:
intelligence, educational environment, ntellectual and creative educational environment, methodical competence of future teachers, pedagogical condition
Abstract
The article reveals the essence of such concepts as "intelligence", "educational environment" in the researches of foreign and domestic scientists. The definition of the "intellectual and creative educational environment" as a pedagogical condition for the formation of methodical competence of future elementary school teachers in the process of studying the natural science disciplines has been elaborated. The approaches that are most effective for the creation of the intellectual and creative educational environment in the process of studying the natural science disciplines have been defined and characterized in the article.
References
1. Человек. Философско-энциклопедический словарь. – М. : Наука, 2000. – 516 с.
2. Шапар В.Б. Сучасний тлумачний психологічний словник / В.Б. Шапар. – Х. : Прапор, 2005. – 640 с.
3. Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов ; ред. Н.Ю. Шведова. –18-е изд., стер. –М. : Русский язык, 1986. – 797 с.
4. Степанюк А.В. Методологічні та теоретичні основи формування цілісності знань школярів про живу природу : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / А.В. Степанюк. – К., 2001. – 471 с.
5. Фіцула М.М. Педагогіка : [навчальний посібник] / М.М. Фіцула. – Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
6. Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі : [навчальний посібник] / В.М. Нагаєв. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.
7. Зязюн І.А. Аксіологічні орієнтири сучасної культури / І.А. Зязюн // Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. [22– 24 квіт. 2009 р., Київ–Житомир] / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького, С. Сисоєвої ; АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України. – Київ ; Житомир, 2009. – С. 37–48.
8. Піддячий В.М. Естетичні засади професійного саморозвитку майбутнього педагога : дис. ...канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Піддячий. – Київ : Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, 2016.– 279 с.
9. Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання» / За заг. ред. акад. АПН України В.І. Бондаря. – К., 2006. – 140 с.
2. Шапар В.Б. Сучасний тлумачний психологічний словник / В.Б. Шапар. – Х. : Прапор, 2005. – 640 с.
3. Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов ; ред. Н.Ю. Шведова. –18-е изд., стер. –М. : Русский язык, 1986. – 797 с.
4. Степанюк А.В. Методологічні та теоретичні основи формування цілісності знань школярів про живу природу : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / А.В. Степанюк. – К., 2001. – 471 с.
5. Фіцула М.М. Педагогіка : [навчальний посібник] / М.М. Фіцула. – Видання 2-ге, виправлене, доповнене. – К. : Академвидав, 2006. – 560 с.
6. Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі : [навчальний посібник] / В.М. Нагаєв. – К. : Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.
7. Зязюн І.А. Аксіологічні орієнтири сучасної культури / І.А. Зязюн // Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. [22– 24 квіт. 2009 р., Київ–Житомир] / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького, С. Сисоєвої ; АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України. – Київ ; Житомир, 2009. – С. 37–48.
8. Піддячий В.М. Естетичні засади професійного саморозвитку майбутнього педагога : дис. ...канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Піддячий. – Київ : Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, 2016.– 279 с.
9. Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання» / За заг. ред. акад. АПН України В.І. Бондаря. – К., 2006. – 140 с.
Published
2017-06-26
Pages
127-131
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
