DESIGN ACTIVITY AS A PEDAGOGICAL FACTOR IN SOCIAL EDUCATION OF STUDENTS
Keywords:
personality, design, design activity, social education, extracurricular educational activity, creative activity
Abstract
The article raises the problem of the search of pedagogical means of higherinstitution students’ social education. An attempt has been made to prove that the design and the design activity in conditions of the University environment can act as a pedagogical factor that is able to stimulate social and educational activities. Among the various features of the design activity, which generally affects the personality, the focus has been done on the extracurricular activity, which has a special socio-educational orientation and simultaneously takes into account the personal interests and needs of the participants who are involved in this very activity.
References
1. Асланова Э.С. Формирование ценностных ориентаций у младших школьников в процессе дизайн-деятельности: Дис…канд..пед.наук: 13.00.01. – К.-наАмуре , 2002, – 165 с.
2. Балланд Т. Аксиологические аспекты дизайна. Дис… канд. филос.наук: 09.00.04. – М. 2004. – 128 с.
3. Лола Г. Дизайн как социо-культурный феномен. Дис…док. пед. наук: 09.00.13. – Санкт-Петербург. 1998. – 305 с.
4. Монсорова Н. Философия дизайна: социально-антропологические проблемы: 09.00.13 – Екатеррноург 2001. – 335 с.
5. Дерев’янко А.В. Педагогічні умови формування проектно-образного мислення майбутніх дизайнерів у вищому навчальному закладі: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. В. Дерев’янко ; Класич. приват. ун-т. – Запоріжжя, 2010. – 20 с.
6. Зінченко С.В. Підготовка майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах до викладацької діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / С.В. Зінченко ; Ін-т пед. освіти і освіти доросл. АПН України. – К., 2009. – 20 с.
7. Лагода О.М. Художньо-образні особливості костюма в дизайні одягу кінця XX – початку XXI століття: автореф. дис... канд. мистецтвознав.: 17.00.07 /
О.М. Лагода ; Харк. держ. акад. дизайну і мистец. – Х., 2007. – 20 с.
8. Лазарев Е.Н. Дизайн как технико–эстетическая система: автореф. дис. на соискание научн. степени д– ра искусств.: спец. 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн» / Е.Н.Лазарев. – М., 1984. – 35 с.
9. Фандеева Є.М. Дизайн его место и роль в культуре: Дисс….канд. філос.. наук: 09.00.13. – Р.-на-Дону, 2004.
10. Мудрик А.В. Общение в процесе воспитания. Учебное пособие. М. Пед. общество Росии, 2001. – 320 с.
2. Балланд Т. Аксиологические аспекты дизайна. Дис… канд. филос.наук: 09.00.04. – М. 2004. – 128 с.
3. Лола Г. Дизайн как социо-культурный феномен. Дис…док. пед. наук: 09.00.13. – Санкт-Петербург. 1998. – 305 с.
4. Монсорова Н. Философия дизайна: социально-антропологические проблемы: 09.00.13 – Екатеррноург 2001. – 335 с.
5. Дерев’янко А.В. Педагогічні умови формування проектно-образного мислення майбутніх дизайнерів у вищому навчальному закладі: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. В. Дерев’янко ; Класич. приват. ун-т. – Запоріжжя, 2010. – 20 с.
6. Зінченко С.В. Підготовка майбутніх дизайнерів у вищих навчальних закладах до викладацької діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / С.В. Зінченко ; Ін-т пед. освіти і освіти доросл. АПН України. – К., 2009. – 20 с.
7. Лагода О.М. Художньо-образні особливості костюма в дизайні одягу кінця XX – початку XXI століття: автореф. дис... канд. мистецтвознав.: 17.00.07 /
О.М. Лагода ; Харк. держ. акад. дизайну і мистец. – Х., 2007. – 20 с.
8. Лазарев Е.Н. Дизайн как технико–эстетическая система: автореф. дис. на соискание научн. степени д– ра искусств.: спец. 17.00.06 «Техническая эстетика и дизайн» / Е.Н.Лазарев. – М., 1984. – 35 с.
9. Фандеева Є.М. Дизайн его место и роль в культуре: Дисс….канд. філос.. наук: 09.00.13. – Р.-на-Дону, 2004.
10. Мудрик А.В. Общение в процесе воспитания. Учебное пособие. М. Пед. общество Росии, 2001. – 320 с.
Published
2017-06-26
Pages
168-172
Section
SOCIAL PEDAGOGIC
