THE METHODS OF FORMING THE STRUCTURAL COMPONENTS OF SECONDARY SCHOOL PUPILS’ VALUE-ORIENTED ATTITUDE TO A PERSON
Keywords:
values, humanistic values, research methods to discover personality traits, value-oriented attitude to a person, structural components of a value-oriented attitude to a person
Abstract
The article is devoted to the scientific analysis of adequate research methods of forming the main structural components of secondary school pupils’ value-oriented attitude to a person in order to improve the educational process, creation of favorable conditions for a personality development, based on humanistic values. In accordance with the objectives of the research and the criteria of value-oriented attitude to a person there have been suggested the stages of diagnostic procedures to determine the levels of structural components of these phenomena, particularly the humanistic consciousness (intellectual component), tolerant feelings (emotional component), humanistic behavior of a person (practical component).
References
1. Богуславская Н., Купина Н. / Н. Богуславская, Н. Купина. – Веселый етикет. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1997. – 376 с.
2. Обозов Н. Межличностные отношения / Н. Обозов. – Л.: Изд. ЛГУ, 1979. – 151 с.
3. Практическая психодиагностика: методики и тесты. Учебное пособие. – [Редактор-составитель – Д. Райгородский]. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2001. – 642 с.
4. Столяренко Е., Столяренко О. Формирование толерантности и гуманистического мировоззрения современных школьников / Е. Столяренко, О. Столяренко // Педагогическое образование и наука. – Научно-методический журнал Международной академии наук педагогического образования (МАНПО). – М., № 2, 2010. – С. 19–25.
5. Фетискин Н., Козлов В., Манулов Г. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
2. Обозов Н. Межличностные отношения / Н. Обозов. – Л.: Изд. ЛГУ, 1979. – 151 с.
3. Практическая психодиагностика: методики и тесты. Учебное пособие. – [Редактор-составитель – Д. Райгородский]. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2001. – 642 с.
4. Столяренко Е., Столяренко О. Формирование толерантности и гуманистического мировоззрения современных школьников / Е. Столяренко, О. Столяренко // Педагогическое образование и наука. – Научно-методический журнал Международной академии наук педагогического образования (МАНПО). – М., № 2, 2010. – С. 19–25.
5. Фетискин Н., Козлов В., Манулов Г. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
Published
2016-12-26
Pages
69-73
Section
THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION
