THE BINARY LESSON WITH PHYSICS AND BIOLOGY AS MEANS OF FORMING COGNITIVE INTEREST OF BASIC SCHOOL PUPILS
Keywords:
cognitive interest, integrated pedagogical technology, binary lesson
Abstract
The article considers the formation of cognitive interest of basic school pupils to physics through the implementation of binary of lessons in physics and biology. The given examples fragments specified lessons for pupils of 8th, 9th class.
References
1. Банк інноваційних педагогічних технологій / Автор-упорядник: Л. В. Галіцина. – К.: Шк. світ, 2012. – 104 с.
2. Бузько В. Л. Дидактичний матеріал для перевірки знань з фізики. 8 клас : [навч. посіб. для учнів] / В. Л. Бузько, С. П. Величко. – [2-е вид.]. – К. : ТОВ "СІТІПРІНТ", 2013. – 184 с.
3. Бузько В. Л. "Фізика – це цікаво, важливо, прекрасно" [Електронний ресурс] / В. Л. Бузько. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/fizikacecikavovazlivoprekrasno/.
4. Бузько В. Л. Формуємо пізнавальний інтерес учнів засобами ІКТ / В. Л. Бузько // Інформатика : всеукр. газ. для вчителів інф-ки. – 2014. – № 1. – С. 30-35.
5. Гузеев В. В. Теория и практика интегральной образовательной технологии / В. В. Гузеев. – М.: Народное образование, 2001. – 224 с. (Серия "Системные основания образовательной технологии".)
6. Мариновська О. Інтегральна технологія навчання: від теорії до практики / Оксана Мариновська // Початкова освіта. – 2011. – № 32 (608). – С. 3−5.
7. Шоштаева Е. Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образовательного процесса: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. / Шоштаева Екатерина Борисовна. – Карачаевск, 2003. – 224 с.
8. Velychko S. Integration of knowledge of nature studies as a means of forming cognitive interests while teaching physics in secondary schools / S. Velychko, V. Buzko, V. Matsyuk // LatinAmerican Journal of Physics Education: [Електронний ресурс]. – June 2013. – No.2. – Vol. 7. – P. 269-274. – Режим доступу до журн. : http://www.lajpe.org.
2. Бузько В. Л. Дидактичний матеріал для перевірки знань з фізики. 8 клас : [навч. посіб. для учнів] / В. Л. Бузько, С. П. Величко. – [2-е вид.]. – К. : ТОВ "СІТІПРІНТ", 2013. – 184 с.
3. Бузько В. Л. "Фізика – це цікаво, важливо, прекрасно" [Електронний ресурс] / В. Л. Бузько. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/fizikacecikavovazlivoprekrasno/.
4. Бузько В. Л. Формуємо пізнавальний інтерес учнів засобами ІКТ / В. Л. Бузько // Інформатика : всеукр. газ. для вчителів інф-ки. – 2014. – № 1. – С. 30-35.
5. Гузеев В. В. Теория и практика интегральной образовательной технологии / В. В. Гузеев. – М.: Народное образование, 2001. – 224 с. (Серия "Системные основания образовательной технологии".)
6. Мариновська О. Інтегральна технологія навчання: від теорії до практики / Оксана Мариновська // Початкова освіта. – 2011. – № 32 (608). – С. 3−5.
7. Шоштаева Е. Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образовательного процесса: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. / Шоштаева Екатерина Борисовна. – Карачаевск, 2003. – 224 с.
8. Velychko S. Integration of knowledge of nature studies as a means of forming cognitive interests while teaching physics in secondary schools / S. Velychko, V. Buzko, V. Matsyuk // LatinAmerican Journal of Physics Education: [Електронний ресурс]. – June 2013. – No.2. – Vol. 7. – P. 269-274. – Режим доступу до журн. : http://www.lajpe.org.
Published
2014-11-23
Pages
116-122
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
