THEORETICAL BASIS OF POLYCULATORY EDUCATION BY MEANS FOREIGN LANGUAGES
Abstract
The problem of the origin and perspectives of the development of multicultural education is elucidated, the pedagogical conditions of the realization of multicultural education by means of foreign languages are revealed and theoretically substantiated, the position of the investigated issue in the modern pedagogics is analysed, the specificity and principal stages of the development of multicultural education by means of foreign languages in compliance with the new educational paradigm are defined in the article. The author of the article theoretically substantiates the new
tendencies of the subsequent development of multicultural education by means of foreign languages.
References
1. Trim J. Language learning for European citizenship. Final report (1989-1996). – Strasbourg: Council for Cultural Cooperation. Council of Europe Publishing, 1997. – 101 p.
2. Banks James A. Multicultural education characteristics and goals // Bancs J.A., Bancs A.M. Multicultural education: Issues and Perspectives. – Boston: Allyn and Bacon, 1989. – P. 15-20.
3. International Dictionary of Education. – London, Kogan Page, 1977. – P. 273.
4. International Encyclopedia of Education. – Vol. 7. Oxford, Rergamon Press, 1994. – P. 40-64.
5. Редько В. Відчинити вікно в іншій світ / В.Редько, Л.Мамонова, С.Полякова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 22-26.
6. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука. – М.: Просвещение, 1977. – 174 с.
7. Калініна Л. Синтезуючи культурні багатства усього людства // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 27-29.
8. Здорова М. Полілог культур як засіб виховання соціальної зрілості учнів // Рідна школа. –2005. – № 3. – С. 40-42.
2. Banks James A. Multicultural education characteristics and goals // Bancs J.A., Bancs A.M. Multicultural education: Issues and Perspectives. – Boston: Allyn and Bacon, 1989. – P. 15-20.
3. International Dictionary of Education. – London, Kogan Page, 1977. – P. 273.
4. International Encyclopedia of Education. – Vol. 7. Oxford, Rergamon Press, 1994. – P. 40-64.
5. Редько В. Відчинити вікно в іншій світ / В.Редько, Л.Мамонова, С.Полякова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 22-26.
6. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука. – М.: Просвещение, 1977. – 174 с.
7. Калініна Л. Синтезуючи культурні багатства усього людства // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 27-29.
8. Здорова М. Полілог культур як засіб виховання соціальної зрілості учнів // Рідна школа. –2005. – № 3. – С. 40-42.
Published
2009-06-01
Pages
219-223
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
