THE CONCEPT OF “PROFESSIONAL QUALITIES” AS A COMPONENT OF FUTURE SPECIALISTS PROFESSIONAL TRAINING In the article the concept «professional qualities» in professional training of future

  • T.M. Ponochovna-Rysak
  • L.M. Yacenko
Keywords: pedagogical conditions, professional qualities, future tax inspectors, professional training

Abstract

In the article the concept «professional qualities» in professional training of future specialists isconsidered. The notion “quality” as a philosophical category and a complex of valuable features, qualities and peculiarities of personality areanalyzed. Individual characteristics which help to make professional selection, professional education and define the effectiveness and coefficient of other professionally important qualities of an individual employee are grounded. The article shows that “professionally meaningful qualities” are considered as a complex of psychological and a set of physical, anthropometric, physiological characteristics of a person that determine success in education and real activity. It is proved that the basis of professional personality ensuring its integrity and stability is a professional mentality, literacy and professional competence, professionally meaningful qualities and characteristics.

References

1. Аристотель. Категории / Аристотель; [пер. А. В. Кубицкого / ред., вступ. ст. и примеч. Г. Александрова]. – М.: Гос. Соц.-эк. изд-во, 1939. – 50 с.
2. Аристотель. Метафизика:[сочинения: в 4-х т.] / Аристотель; [ред. В. Асмус]. – М.: Мысль, 1975. – Т. 1. – 399 с.
3. Бодров В. Психология профессиональной пригодности: учебное пособие для вузов / В. Бодров. – М.: ПЭРСЭ, 2001. – 511 с.
4. Даль В. Толковый словарь живаго Великорусского языка / В. Даль. – Издание книгопродавца-типографа М. О. Вольфа. – С.-Петербургь, 1981. – Т. II. Государственное издательство иностранных и национальных словарей. – Москва. – 1995. – 779 с.
5. Дмитриева М. Психология труда и инженерная психология: [учебное пособие] / Дмитриева М, Крылов А., Нафтульев А.; под ред. А. Крылова. – Л., – 1979. – 224 с.
6. Енциклопедія освіти / [голов. ред. Кремень В. Г.]. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
7. Козаков В. Психологія діяльності та навчальний менеджмент: підручник: у 2-х част. – Ч.1: Психологія суб’єкта діяльності / В. Козаков. – К.: КНЕУ, 2000. – 243 с.
8. Кыверялг А. Методы исследования у профессиональной педагогике / А. Кыверялг. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с.
9. Мавров И. Человеческие качества и человеческие отношения / И. Мавров. – Х.: Прапор, 2005. – 464 с.
10. Немов Р. Психология: в 3 кн. / Роберт Семенович Немов. – [2-е изд.]. – М.: Просвещение, Владос, 1995. Кн. 2: Психология образования. – М.: Просвещение, Владос. – 496 с.
11. Пруссова Л. Экономика в вопросах и ответах: учеб.-метод. пособие / Л. Пруссова. – К.:ЕксОб, 1999. – 320 с.
12. Рибалка В. Психологія праці особистості: навчально-методичний посібник / В. Рибалка.– К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2005. – 60 с.
Published
2016-12-26
Pages
159-163
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ