FORMATION OF LIGHTNING JOURNALISTS OF JUNIOR SCHOOLS AT THE TIME OF SOLVING INVALID PROBLEMS
Abstract
The article ground importance and peculiarity of usage of theory of decision of research problems in the educational and upbringing process as the means of formation of outlook views of young schoolchildren. The article defines component parts of this technology on the base of analysis of works of scientists and underlines the means of its inculcation into the work of school.
References
1. Демиденко В.В. Формування світоглядних уявлень підлітків засобами мистецтва: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Демиденко Вікторія Валентинівна. – Луганськ, 2003. – 196с.
2. Максимова Л.И. Формирование эколого-гуманистической картины мира у детей старшего дошкольного возраста.: Дис. … канд. пед. наук. 13.00.01/ Максимова Лєна Інокентіївна. – Якутск, 2003. – 187с.
3. Меєрович М., Шрагіна Л. ТРВЗ-педагогіка. Освіта як синтез філософії, психології і педагогіки / М.Меєрович, Л.Шрагіна // Завуч. Наша вкладка. – 2006. – №35. – С. 2-7.
4. Альтшуллер Г.С. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности / Г.С.Альтшуллер, И.М.Верткин. – Минск: Бєларусь, 1994. – 124с.
5. Гафитулин М.С. Адаптивная теория решения изобретательских задач (АТРИЗ) / М.С.Гафитулин // Технологии творчества. – 1998. – №2. – С.40-43.
6. Ширяева В.А. Педагогика плюс теория решения изобретательских задач: терминологический дебют / В.А. Ширяева // Решение проблем многоуровневого образования средствами ТРИЗпедагогики. Сб. науч. трудов. – Саратов: Научная книга, 2004. – С.13.
7. Грединарова Е.М. Развитие творческого мышления как условие успешного обучения / Е.М. Грединарова // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – №1. – С. 14.
8. Кузьменко В.В. Формування наукової картини світу учнів: від витоків до сьогодення: [монографія] / Василь Кузьменко. – Херсон: РІПО, 2007. – 600с.
9. Богат В. ТРВЗ: основні положення / В.Богат // Дошкільне виховання. – 2005. – №7. – С.18.
10. Болсун С.А. Психолого-педагогічні умови впровадження ТРВЗ в шкільну практику / С.А.Болсун // Сборник докладов научно-практической конференции “Конструирование учебного процесса на основе ТРИЗ-педагогики”. – Запорожье, 2005. – С.42-52.
2. Максимова Л.И. Формирование эколого-гуманистической картины мира у детей старшего дошкольного возраста.: Дис. … канд. пед. наук. 13.00.01/ Максимова Лєна Інокентіївна. – Якутск, 2003. – 187с.
3. Меєрович М., Шрагіна Л. ТРВЗ-педагогіка. Освіта як синтез філософії, психології і педагогіки / М.Меєрович, Л.Шрагіна // Завуч. Наша вкладка. – 2006. – №35. – С. 2-7.
4. Альтшуллер Г.С. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности / Г.С.Альтшуллер, И.М.Верткин. – Минск: Бєларусь, 1994. – 124с.
5. Гафитулин М.С. Адаптивная теория решения изобретательских задач (АТРИЗ) / М.С.Гафитулин // Технологии творчества. – 1998. – №2. – С.40-43.
6. Ширяева В.А. Педагогика плюс теория решения изобретательских задач: терминологический дебют / В.А. Ширяева // Решение проблем многоуровневого образования средствами ТРИЗпедагогики. Сб. науч. трудов. – Саратов: Научная книга, 2004. – С.13.
7. Грединарова Е.М. Развитие творческого мышления как условие успешного обучения / Е.М. Грединарова // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – №1. – С. 14.
8. Кузьменко В.В. Формування наукової картини світу учнів: від витоків до сьогодення: [монографія] / Василь Кузьменко. – Херсон: РІПО, 2007. – 600с.
9. Богат В. ТРВЗ: основні положення / В.Богат // Дошкільне виховання. – 2005. – №7. – С.18.
10. Болсун С.А. Психолого-педагогічні умови впровадження ТРВЗ в шкільну практику / С.А.Болсун // Сборник докладов научно-практической конференции “Конструирование учебного процесса на основе ТРИЗ-педагогики”. – Запорожье, 2005. – С.42-52.
Published
2009-03-02
Pages
88-93
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
