MODEL FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF YOUNGER SCHOOLBOYS MEANS INTERDISCIPLINARY COMMUNICATION
Keywords:
model, communicative competence, junior pupils, intersubject connections
Abstract
The article is devoted to the analysis of experimental model of junior students’ communicative competence forming, the author studies the role of intersubject connections in the process of communicative skills forming of junior pupils.
References
1.Барановська Л.В. До теоретичних засад формування культури мовлення // Педагогіка і психологія. – 1997. –No3. –С. 33-37.
2.Бібік Н.М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування / Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека зосвітньої політики /Підзаг. ред. О.В. Овчарук. —К.: "К.І.С.", 2004. —С. 47–52.
3.Воробйова Ірина. Міжпредметні зв'язки у контексті поглиблення соціокультурного компонента навчання іноземних мов: методические рекомендации / Ірина Воробйова – 2008. –65c. 4.Дуванова Ольга. Комунікативна методика на уроках / О. Дуванова // English. Language. Culture. Weekly. Сер.Шкільний світ. - 2010. - N42(Nov.). - С. 3-4
2.Бібік Н.М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування / Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека зосвітньої політики /Підзаг. ред. О.В. Овчарук. —К.: "К.І.С.", 2004. —С. 47–52.
3.Воробйова Ірина. Міжпредметні зв'язки у контексті поглиблення соціокультурного компонента навчання іноземних мов: методические рекомендации / Ірина Воробйова – 2008. –65c. 4.Дуванова Ольга. Комунікативна методика на уроках / О. Дуванова // English. Language. Culture. Weekly. Сер.Шкільний світ. - 2010. - N42(Nov.). - С. 3-4
Published
2014-02-24
Pages
85-90
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
