THE ROLE OF TEACHER IN THE FORMATION OF JUNIOR SCHOOL CHILDREN’S CREATIVE THINKING IN THE PROCESS OF EDUCATION
Keywords:
creative thinking, junior schoolchildren, the process of education, creative education
Abstract
The article deals with the problem of the teacher’s role in the formation of junior school children’s creative thinking in the process of education. Special attention is drawn to the role of creative skills in the educational process, to the importance of connection between the creative thinking and the educational activities and to the stages of the productive thinking development. The author of the article suggests the methods of junior school children’s creative thinking development.
References
1.Національна доктрина розвитку освіти. – www. zakon. rada. gov. ua
2.Пономарьова-Семенова Р.О. Психологічні аспекти розвитку креативност іобдарованої особистості// Обдарована дитина. – 2007. –No 7, –С.12.
3.Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта// Психология мышления. –М. Прогресс, 1969. –С.433 – 456.
4.Комар О.А. Інтерактивна технологія в підготовці майбутніх учителів початкової школи: теорія і практика: ‒Умань: ПП Жовтий, 2010. ‒326 с.
5.Савченко О.Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів і методисті в початкового навчання / О.Я. Савченко. – 2-гевид., доповн., переробл.–К.: Богданова А.М., 2009. –226 с.
6.Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников // Журнал практического психолога. – 1998. - No 4. –С.83.
7.Химинець В.В., Кірик М.Ю.Інновації в початковій школі. –Тернопіль: Мандрівць, 2010. –312 с.
2.Пономарьова-Семенова Р.О. Психологічні аспекти розвитку креативност іобдарованої особистості// Обдарована дитина. – 2007. –No 7, –С.12.
3.Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта// Психология мышления. –М. Прогресс, 1969. –С.433 – 456.
4.Комар О.А. Інтерактивна технологія в підготовці майбутніх учителів початкової школи: теорія і практика: ‒Умань: ПП Жовтий, 2010. ‒326 с.
5.Савченко О.Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів і методисті в початкового навчання / О.Я. Савченко. – 2-гевид., доповн., переробл.–К.: Богданова А.М., 2009. –226 с.
6.Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников // Журнал практического психолога. – 1998. - No 4. –С.83.
7.Химинець В.В., Кірик М.Ю.Інновації в початковій школі. –Тернопіль: Мандрівць, 2010. –312 с.
Published
2014-02-24
Pages
108-112
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
