COMPETENTLY APPROACH AS A PEDAGOGICAL CONDITION FORMING LIFE COMPETENCIES OF FAMILY ADOLESCENTS
Abstract
The article is devoted to the problem of introduction the basic of competence in the contents of educational and also formation of life competence the teenagers in the family.
References
1. Бех І. Виховання особистості: У 2 кн. – К., 2003. – Кн.1.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: “К.І.С.”, 2004. – 112 с.
3. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології та педагогіки: Навч. посібн. – К., 2005.
4. Овчарук О. Компетентності як ключ оновлення змісту освіти // Стратегії реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К., 2003. – С. 13-42.
5. Скрипченко О.В., Волинська Л.В., Огороднійчук З.В. та ін. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібн. – К., 2001.
6. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58-64.
2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: “К.І.С.”, 2004. – 112 с.
3. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології та педагогіки: Навч. посібн. – К., 2005.
4. Овчарук О. Компетентності як ключ оновлення змісту освіти // Стратегії реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. – К., 2003. – С. 13-42.
5. Скрипченко О.В., Волинська Л.В., Огороднійчук З.В. та ін. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібн. – К., 2001.
6. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58-64.
Published
2009-03-02
Pages
183-187
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
