WAYS OF DEVELOPING CHILDREN'S LIVING IN PRESCHOOL STAFF EDUCATION (ASPECT OF IMPLEMENTATION OF PRINCIPLES OF NEXT STEPS AND PERSPECTIVES BETWEEN PRESCHOOL AND INITIAL LANGUAGES OF EDUCATION)
Abstract
The article represents the material which is devoted to the analysis of development’s methods in connected speech of junior pupils and children of pre-school in context of realization of the principles’ tasks of sequence and perspective between pre-school and primary education.
References
1. Білоусенко П. Мовознавче дослідження школяра // Вивчаємо українську мову та літературу: Основа, 2008. – №16. – С.2.
2. Богуш А., Гавриш Н. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови: Підручник / За ред. А.М.Богуш. – К.: Вища шк., 2007. – С.309-312.
3. Исенина Е. О некоторых понятиях онтогенеза базовых качеств матери // Практический психолог. Перинатальная психология и психология родительства. №4. – М., 2003. – С.49-63.
4. Крутій К. Навчання дітей української мови: Теорія і практика. – Запоріжжя: ТОВ ”ЛІПС” ЛТД, 2000. – С. 11-40.
2. Богуш А., Гавриш Н. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови: Підручник / За ред. А.М.Богуш. – К.: Вища шк., 2007. – С.309-312.
3. Исенина Е. О некоторых понятиях онтогенеза базовых качеств матери // Практический психолог. Перинатальная психология и психология родительства. №4. – М., 2003. – С.49-63.
4. Крутій К. Навчання дітей української мови: Теорія і практика. – Запоріжжя: ТОВ ”ЛІПС” ЛТД, 2000. – С. 11-40.
Published
2009-03-02
Pages
187-190
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
