SOCIALIZATION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS: RESOURCES OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
Keywords:
socialization, children with special needs, inclusive education, information and communication technologies
Abstract
The article refers to the socialization of children with special needs by means of by reasoned usage of information and communication technologies. Attention is paid to the pedagogical sense of inclusive education that creates favorable conditions for learning and development of children with special needs, positively influencing their socialization. One of the constructive ways is considered the usage of information and communication technologies in studying English.
References
1. Саламанкская декларация и рамки действий по образованию лиц с особыми потрібностями от 10.06.1994 г., принятые Всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000984/098427rb.pdf.
2. Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання : [наук.-метод. посіб.] / А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук. – К. : Вид. група «Атопол», 2011. – 274 с.
3. Запорожченко Ю.Г. Використання засобів ІКТ у дистанційному навчанні учнів з функціональними обмеженнями / Ю.Г. Запорожченко // Інформаційні технології в освіті. – 2013. – № 16. – С. 75–82.
2. Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання : [наук.-метод. посіб.] / А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук. – К. : Вид. група «Атопол», 2011. – 274 с.
3. Запорожченко Ю.Г. Використання засобів ІКТ у дистанційному навчанні учнів з функціональними обмеженнями / Ю.Г. Запорожченко // Інформаційні технології в освіті. – 2013. – № 16. – С. 75–82.
Published
2016-12-26
Pages
161-166
Section
SOCIAL PEDAGOGIC
