AN EXPERIENCE OF GENDER METHODOLOGY’S INTRODUCTION TO THE SYSTEM OF THE EDUCATIONAL PROFESSIONAL PREPARATION

  • A.V. Prikhodko
Keywords: gender methodology, gender stereotypes, egalitarian ideology, socially-pedagogical researches, social work

Abstract

The article is devoted to an experience of gender methodology introduction to the process of educational professional preparation of students of specialty “Social work” in a context of study of the discipline of “Basis of socially-pedagogical and gender researches in social work”. Much attention is given to the importance of forming of egalitarian ideology among students and the neutralization of gender stereotypes’ influence for the planning and realization of social work with the different age and sex of clients.

References

1. Впровадження гендерного підходу в систему вищої освіти України: досвід та кращі практики Всеукраїнської мережі осередків гендерної освіти ВНЗ 2012–2014 роки: [Електронний ресурс] / [Укладачки: Дрожжина Т., Ісаєва Т., Світайло Н.]. – К., 2014. – 30 с. – Режим доступу: http://library.fes.de/pdf-files/bueros/ukraine/11251.pdf
2. Ґендерні дослідження: прикладні аспекти: монографія / [В. Кравець, Т. Говорун, О. Кікінежді та ін.]; за наук. ред. В. Кравця. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2013. – 448 с.
3. Луценко О. Гендерний аналіз як підхід і метод у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів / О. Луценко // Методика викладання соціально-педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / [за заг. ред. О. Полякової]. – Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2013. – С. 114 – 176.
4. Штылева Л. Фактор пола в образовании: гендерный подход и анализ / Л. Штылева. – М.: ПЕР СЭ, 2008. – 316 с
Published
2016-12-26
Pages
196-199