REFLEXIAL BASIS OF PREPARATION OF THE INITIAL TEACHER CLASSES TO PROVIDE NEXT STEPS BASKETS AND INITIAL SCHOOL
Abstract
The actual problem of Pedagogics, to be more exact, the reflexion’s basic of teacher’s preparation of junior forms for fulfilment of the concept of continuation between kindergardens and nursery schools is under consideration in this article. Due to the analysis of the condition of this problem considering in the scientific theory and teaching practice the main point of such notions as: ‘‘continuation’’, ‘‘reflexion’’ was indicated and singled out. The role and the place of continuation in the pedagogical process of nursery schools were defined in this article and the peculiarities of reflexion as an important precondition of a professional improvement of teachers were characterised
References
1. Аншукова Е. Организация работы по преемственности между ДОУ и общеобразовательной школой // Начальная школа. Плюс до и после. – 2004. – №10. – С. 38-42.
2. Давыдова Л.И. Преемственность в работе детского сада и школы // Начальная школа. – 1991. – №2. – С.15-16.
3. Закон України ‘‘Про загальну середню освіту’’ // Нормативно-правове забезпечення освіти. У 4ч. – Х.: Видав. гр. ‘‘Основа’’, 2004. – Ч.1. – С.59-86.
4. Ильченко С.В. Преемственность дошкольного и начального образования // Педагогіка вищої та середньої школи: Зб. наук. праць: Вип. 9. – Кривий Ріг, 2004. – С. 333-336.
5. Прокопенко В. Сьогодні – п’ятирічні, а завтра – школярі // Дошкільне виховання. – 2004. – №11. – С. 12-13.
6. Середницька А.Д. Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти // Початкова освіта. – 2003. – №47. – С.1-2.
2. Давыдова Л.И. Преемственность в работе детского сада и школы // Начальная школа. – 1991. – №2. – С.15-16.
3. Закон України ‘‘Про загальну середню освіту’’ // Нормативно-правове забезпечення освіти. У 4ч. – Х.: Видав. гр. ‘‘Основа’’, 2004. – Ч.1. – С.59-86.
4. Ильченко С.В. Преемственность дошкольного и начального образования // Педагогіка вищої та середньої школи: Зб. наук. праць: Вип. 9. – Кривий Ріг, 2004. – С. 333-336.
5. Прокопенко В. Сьогодні – п’ятирічні, а завтра – школярі // Дошкільне виховання. – 2004. – №11. – С. 12-13.
6. Середницька А.Д. Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти // Початкова освіта. – 2003. – №47. – С.1-2.
Published
2009-03-02
Pages
258-261
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
