PEDAGOGICAL SYSTEM Y.F. HERBARD IN THE CONTEXT OF PROBLEMS MODERN EDUCATION
Abstract
The aim of this article is to present a detailed analysis of pedagogical ideas of Johann F. Herbart and to consider their role and place in history of development of a foreign and domestic pedagogical science.
References
1. Гербарт И. Ф. Избранные педагогические сочинения. – М., 1940. – Т.1. – 283 с.
2. Захарченко М. В. В поисках смысла: Преодоление современности// Педагогика. – М., 2002. – № 6. – С. 7–14.
3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под общ. ред. акад. А. И. Пискунова. – 3е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 496с.
4. Кумарин В. Педагогика стандартности. – М., Ассоциация независимых педагогов, 1996. – 64 с.
5. Левківський М. В. Історія педагогіки. Видання 2-е, доповнене. Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 376с.
6. Педагогическая энциклопедия / Под ред. И. А. Конрова и др. – М.: ИД ”Советская энциклопедия”, 1964. – С. 524 – 527.
7. Хильгенхегер Н. Иоганн Фридрих Гербарт // Перспективы. Вопросы образования. Мыслители образования. – 1994. – №3/4 (87/88). – С. 227 – 242.
8. Die Pädagogik Herbarts, herausgegeben von H.Nohl, E. Weniger, G. Geissler. Verlag Julius Beltz. Weinheim 1948. – S. 6 – 16.
9. Fietz R. (Hrsg.): Johann Friedrich Herbart aus Oldenburg. Holzberg, Oldenburg 1992. – 205 S.
10. Heesch M. Johann Friedrich Herbart zur Einführung. Junius Verl., Hamburg 1999.
11. Müller E. Das Paradigma des Herbartionismus unter problemgeschichtlichem Aspekt. Pädagogische Hochschule Erfurt 2000. – 216 S.
12. Müßener G. (Hrsg): Johann Friedrich Herbart. Schneider Verlаg, Baltmannsweiler 2002. – 252 S.
2. Захарченко М. В. В поисках смысла: Преодоление современности// Педагогика. – М., 2002. – № 6. – С. 7–14.
3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под общ. ред. акад. А. И. Пискунова. – 3е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 496с.
4. Кумарин В. Педагогика стандартности. – М., Ассоциация независимых педагогов, 1996. – 64 с.
5. Левківський М. В. Історія педагогіки. Видання 2-е, доповнене. Підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 376с.
6. Педагогическая энциклопедия / Под ред. И. А. Конрова и др. – М.: ИД ”Советская энциклопедия”, 1964. – С. 524 – 527.
7. Хильгенхегер Н. Иоганн Фридрих Гербарт // Перспективы. Вопросы образования. Мыслители образования. – 1994. – №3/4 (87/88). – С. 227 – 242.
8. Die Pädagogik Herbarts, herausgegeben von H.Nohl, E. Weniger, G. Geissler. Verlag Julius Beltz. Weinheim 1948. – S. 6 – 16.
9. Fietz R. (Hrsg.): Johann Friedrich Herbart aus Oldenburg. Holzberg, Oldenburg 1992. – 205 S.
10. Heesch M. Johann Friedrich Herbart zur Einführung. Junius Verl., Hamburg 1999.
11. Müller E. Das Paradigma des Herbartionismus unter problemgeschichtlichem Aspekt. Pädagogische Hochschule Erfurt 2000. – 216 S.
12. Müßener G. (Hrsg): Johann Friedrich Herbart. Schneider Verlаg, Baltmannsweiler 2002. – 252 S.
Published
2008-12-01
Pages
35-41
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
