ANALYSIS OF THE ASSIMILATION OF FUNDAMENTAL ASTRONOMICAL CON- CEPTS OF SCHOOL GRADUATES

  • H.I. Sundenko
Keywords: natural competence, residual knowledge, astronomical world view, natural science world view

Abstract

The article represents the results of a survey of first year students of natural and mathematical specialities of Kherson State University. The low level of residual knowledge of scool students has been identified. Ways of improving the effectiveness of teaching Astronomy in school have been suggested.

References

1. ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-%D0%BF#n9.
2. Коршевнюк Т.В. Природознавство. Підручник для 5 кл. загальнооствіт. навч. закл. / Т.В. Коршевнюк, В.І. Баштовий ; за заг. ред. О.Г. Ярошенко. – К. : Генеза, 2013. – 256 с.
3. Кузьменков С. Актуальні проблеми астрономічної освіти / С. Кузьменков // Фізика ф астрономія в школі: наук. метод. журн. – 2011. – № 7. – С. 27–32.
4. Кузьменков С.Г. Підготовка сучасного вчителя астрономії / С.Г. Кузьменков. – Херсон : ХДУ, 2011. – 332 с.
5. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Астрономія. 11-й класс. Рівень стандарту, академічний рівень [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html.
6. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Природознавство. 5 клас [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html.
7. Хоменко О. Основні результати Всеукраїнського моніторингу формування в учнів світоглядних і загальнокультурних уявлень про небесні тіла та Всесвіт / О. Хоменко // Фізика та астрономія в школі : наук. метод. журн. 2009. – № 5. – С. 3–8.
8. Ярошенко О.Г. Природознавство: [підруч. для 5 кл. загальнооствіт. навч. закл.] / [О.Г. Ярошенко, В.М. Бойко]. – К. : Видавництво «Світоч», 2013. – 240 с.
Published
2016-10-31
Pages
40-44
Section
SECTION 4 THEORY AND TRAINING PRACTICE