BUSINESS TRAINING TEACHERS OF PRIMARY SCHOOL HUMANISTIC DIRECTIONS OF EDUCATIONAL INTERACTION
Keywords:
humanism, humanization of education, humanistic, value attitude, educational interaction
Abstract
The article is devoted to the importance and effectiveness of the professional skills of teachers in primary schools and the definition of the practical aspects of training future teachers to create educational cooperation on humanitarian grounds
References
1.Адоньєв Є.О. Традиційна та гуманістична парадигми освіти в антропологічному вимірі/ Є.О.Адоньєв // Постметодика . –2002. -No 7-8. –С.12-15.
2.Балл Г.О. Орієнтири сучасного гуманізму (в суспільній, освітній, психологічній сферах) / Г.О.Балл. –[2-ге вид., доп.]. –Житомир : Волинь, 2008. –232 с.
3.Бех І.Д. Особистість у просторі духовного розвитку: навч. посіб. / І.Д. Бех. –Київ: "Академвидав", 2012. –256с. –(Серія "Альма-матер")
4.Бех І.Д.Психологічні джерела виховної майстерності : навч. посіб. / І.Д. Бех. –К. : Академвидав, 2009. –248 с.
5.БойкоА. Суб'єкт-суб'єктні взаємини як цінності виховання / А.Бойко. [Електронний ресурс].–Режим доступу: http://ru.osvita.ua/school/method/upbring/337/.
6.Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Педагогика. –1997. –No4. –С. 11-17.
7.ГагінаН. В.Міжособистісний аспект педагогічного діалогу в підготовці майбутніхменеджерів до конструктивної взаємодії / Н.В. Гагіна.[Електронний ресурс].–Режим доступу:eprints.zu.edu.ua/7452/1/612B12.
8.Голобородько О.А. Особистісно орієнтований підхід до морального виховання учнів 6-7-х класів у процесі вивчення іноземної мови: автореф. на здобуття наук.ступ. канд. пед. наук: спец. 13.00.07 –"Теорія і методика виховання"/ О.А.Голобородько. –К., 2008. –20 с.
9.Крамаренко А.М. Гуманістична спрямованість діяльності майбутніх учителів початкових класів / Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць / Ред. кол. Сущенко Т.І. та ін. –Київ-Запоріжжя, 2003. –Вип. 28. –С.125-129.
10.Люріна Т.І. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до
11.виховної діяльності / Т.І. Люрина. [Електронний ресурс].–Режим доступу: lib.mdpu.org.ua/nvsp/ar/licles/2010/21-04.
12.Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений /В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; под ред. В.А.Сластенина. –М.: Академия, 2002. –576с.
13.Педагогічна майстерність: Підручник/ І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та інші; за ред. І.А.Зязюна. –К.: Вища школа, 2004. –422с.
14.Филонов Л.Б. Психологический контакт педагога и учащегося как условие успешной профилактики отклонений в поведении школьников // Психологическая профилактика недисциплинированного поведения учащихся / Л.Б. Филонов. –К., 1989. –С.238-251.
2.Балл Г.О. Орієнтири сучасного гуманізму (в суспільній, освітній, психологічній сферах) / Г.О.Балл. –[2-ге вид., доп.]. –Житомир : Волинь, 2008. –232 с.
3.Бех І.Д. Особистість у просторі духовного розвитку: навч. посіб. / І.Д. Бех. –Київ: "Академвидав", 2012. –256с. –(Серія "Альма-матер")
4.Бех І.Д.Психологічні джерела виховної майстерності : навч. посіб. / І.Д. Бех. –К. : Академвидав, 2009. –248 с.
5.БойкоА. Суб'єкт-суб'єктні взаємини як цінності виховання / А.Бойко. [Електронний ресурс].–Режим доступу: http://ru.osvita.ua/school/method/upbring/337/.
6.Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Педагогика. –1997. –No4. –С. 11-17.
7.ГагінаН. В.Міжособистісний аспект педагогічного діалогу в підготовці майбутніхменеджерів до конструктивної взаємодії / Н.В. Гагіна.[Електронний ресурс].–Режим доступу:eprints.zu.edu.ua/7452/1/612B12.
8.Голобородько О.А. Особистісно орієнтований підхід до морального виховання учнів 6-7-х класів у процесі вивчення іноземної мови: автореф. на здобуття наук.ступ. канд. пед. наук: спец. 13.00.07 –"Теорія і методика виховання"/ О.А.Голобородько. –К., 2008. –20 с.
9.Крамаренко А.М. Гуманістична спрямованість діяльності майбутніх учителів початкових класів / Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць / Ред. кол. Сущенко Т.І. та ін. –Київ-Запоріжжя, 2003. –Вип. 28. –С.125-129.
10.Люріна Т.І. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до
11.виховної діяльності / Т.І. Люрина. [Електронний ресурс].–Режим доступу: lib.mdpu.org.ua/nvsp/ar/licles/2010/21-04.
12.Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений /В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; под ред. В.А.Сластенина. –М.: Академия, 2002. –576с.
13.Педагогічна майстерність: Підручник/ І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та інші; за ред. І.А.Зязюна. –К.: Вища школа, 2004. –422с.
14.Филонов Л.Б. Психологический контакт педагога и учащегося как условие успешной профилактики отклонений в поведении школьников // Психологическая профилактика недисциплинированного поведения учащихся / Л.Б. Филонов. –К., 1989. –С.238-251.
Published
2014-02-24
Pages
182-187
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
