ACTIVATION OF EDUCATIONAL-COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTSIN THE CONTEXT OF THE ACTIVITY APPROACH
Keywords:
studying, knowledge, motivation, activism, activity, activity approach
Abstract
The article is devoted to the purposeful use of methods of receptions and methods of activation of educa- tional-cognitive students’ activity. Application of forms of independent work of students, create favourable terms for development of educational-cognitive interest, forming of motivation of studying.
References
1. Антонов Г.А. Деятельностный подход в обучении / Г.А. Антонов. – Д. : ЕАИ-пресс, 2011. – 160 с.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность сознания. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1975. – С. 175–181.
3. Тарнавська Л.П. Організація диференційної підтримки пізнавальної активності студентів інституту підприємництва у вивченні іноземної мови / Л.П. Тарнавська // Вісник Запорізького державного університету. – 2002. – № 1. –С. 39–44.
4. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе [Кн. Для учителя] / Г.И. Щукина. – М. : Просвещение, 1986. – С. 15–16.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность сознания. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Педагогика, 1975. – С. 175–181.
3. Тарнавська Л.П. Організація диференційної підтримки пізнавальної активності студентів інституту підприємництва у вивченні іноземної мови / Л.П. Тарнавська // Вісник Запорізького державного університету. – 2002. – № 1. –С. 39–44.
4. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе [Кн. Для учителя] / Г.И. Щукина. – М. : Просвещение, 1986. – С. 15–16.
Published
2016-10-31
Pages
63-66
Section
SECTION 4 THEORY AND TRAINING PRACTICE
