SOCIAL EDUCATION AIM IN THE CONTEXT OF PREPARATION FUTURE TEACHER (HISTORICAL ASPECT)
Abstract
The article is devoted to practical experience and tasks of social education within the framework of preparation to it a future teacher. The main trends of social education; formation of collective skills in the process of social education; requirements to a teacher are studied and analysed in the article.
References
1. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.2: Особистісно орієнтований підхід: науковопрактичні засади: навч.-метод. посібник / І.Д. Бех . – К.: Либідь, 2003. – 344 с.
2. Блонський П. Основи педагогіки. Переклад В.Черняхівської. – Харків: Державне видавництво України, 1927. – 175 с.
3. Вишневський О. Дитиноцентризм і системно-ціннісний підхід до змісту виховання / О. Вишневський // Рідна школа. – 2002. – № 5. – С. 37 – 40.
4. Гепнер Ю. Соціальне виховання в школі профосу. – Х.: Державне видавництво України, 1930. – 79 с.
5. Залужний О. Соціальні наставлення і колективні навички у дітей трудових шкіл. – Харків: “Работник просвещения”, 1930. – 115 с.
6. Иорданский Н.Н. Вопросы – темы по практике социального воспитания. Материалы для самообразования и заочного обучения учителя из работ семинария по вопросам социального воспитания на педфаке 2-го МГУ. – М.: Новая Москва, 1926. – 77 с.
7. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закл. – 2-е вид., доп. і перероб. / С.Г. Карпенчук. – К.: Вища школа, 2005. – 344 с.
8. Манжос Б. Основы советской дидактики / Под ред. А.Пинкевича. Ч.1. Аналитика педагогического процесса. – М., 1930.
9. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня / С.О. Сисоєва. – К.: Політграфкнига, 1996. – 405 с.
10. Сухомлинська О.В. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем / О.В. Сухомлинська. – К.: А.П.Н., 2003. – 68 с.
11. Сущенко Т.І. Корекція парадигми сучасного педагогічного процесу. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Т.І. Сущенко / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. – Вип. 17. – 2000. – 228 с.
2. Блонський П. Основи педагогіки. Переклад В.Черняхівської. – Харків: Державне видавництво України, 1927. – 175 с.
3. Вишневський О. Дитиноцентризм і системно-ціннісний підхід до змісту виховання / О. Вишневський // Рідна школа. – 2002. – № 5. – С. 37 – 40.
4. Гепнер Ю. Соціальне виховання в школі профосу. – Х.: Державне видавництво України, 1930. – 79 с.
5. Залужний О. Соціальні наставлення і колективні навички у дітей трудових шкіл. – Харків: “Работник просвещения”, 1930. – 115 с.
6. Иорданский Н.Н. Вопросы – темы по практике социального воспитания. Материалы для самообразования и заочного обучения учителя из работ семинария по вопросам социального воспитания на педфаке 2-го МГУ. – М.: Новая Москва, 1926. – 77 с.
7. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: навч. посібник для студ. вищих пед. навч. закл. – 2-е вид., доп. і перероб. / С.Г. Карпенчук. – К.: Вища школа, 2005. – 344 с.
8. Манжос Б. Основы советской дидактики / Под ред. А.Пинкевича. Ч.1. Аналитика педагогического процесса. – М., 1930.
9. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня / С.О. Сисоєва. – К.: Політграфкнига, 1996. – 405 с.
10. Сухомлинська О.В. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем / О.В. Сухомлинська. – К.: А.П.Н., 2003. – 68 с.
11. Сущенко Т.І. Корекція парадигми сучасного педагогічного процесу. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Т.І. Сущенко / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ – Запоріжжя. – Вип. 17. – 2000. – 228 с.
Published
2008-12-01
Pages
320-327
Section
SECTION 5. SOCIAL PEDAGOGY
