IMPLEMENTATION OF PRE-PRIMARY EDUCATION ORGANIZATION BASED DETONOTSENTRIZMA
Keywords:
detotsentrizma principle, pre-school education, continuing education, humanitarian approach, the intrinsic value of childhood, a new education, pedotsentrizm
Abstract
In this article the author explains the need detotsentrizma principle and its importance in the humanitarian approach in the development of the individual and the organization of the educational process in continuous education. Noteworthy historical analysis presented detonotsentrichnogo development approach and its value in modern education.
References
1. Богуш А.М. Вектор наступності Державних стандартів дошкільної та початкової освіти /
А.М. Богуш. / Дошкільне виховання – 2012. – № 7 – С. 20–21.
2. Кобли Дж. Определение понятия качества в образовании: Доклад ЮНИСЕФ / Дж. Кобли, М.
Уитт и др. : – Нью-Йорк, 2000. – 125 с.
2. Леонова С. М. Якість освіти в контексті вимог сучасності /С.М. Леонова // Біологія – № 6 -
(342) лютий 2012 – С.44.
3. М . du Bois-Reymond, H. Sünker, H.-H. Krüger. Childhood Research, the
Politics of Childhood and Children’s Lives in Europe: An Introduction. W. : Childhood in Europe. –
New-York, Washington: Peter Lang, 2001.
А.М. Богуш. / Дошкільне виховання – 2012. – № 7 – С. 20–21.
2. Кобли Дж. Определение понятия качества в образовании: Доклад ЮНИСЕФ / Дж. Кобли, М.
Уитт и др. : – Нью-Йорк, 2000. – 125 с.
2. Леонова С. М. Якість освіти в контексті вимог сучасності /С.М. Леонова // Біологія – № 6 -
(342) лютий 2012 – С.44.
3. М . du Bois-Reymond, H. Sünker, H.-H. Krüger. Childhood Research, the
Politics of Childhood and Children’s Lives in Europe: An Introduction. W. : Childhood in Europe. –
New-York, Washington: Peter Lang, 2001.
Published
2014-02-24
Pages
193-199
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
