THE COMMUNICATIVE - SPEECH ACCOMPANIMENT OF PROFESSIONAL DISCOURSE OF THE FUTURE SPECIALIST OF PRESCHOOL EDUCATION

  • A.М. Bogush
Keywords: accompaniment, communicative – speech activity, professional discourse, pedagogical conditions

Abstract

The article deals with the notion ‘communicative - speech accompaniment’, it`s function, structure of the phenomenon ‘communicative - speech accompaniment of professional discourse of the future specialist of preschool education’. The characteristic of communicative – speech activity of the future specialist of preschool education, pedagogical conditions and levels of the augmented Ukrainian-speech competence of the future specialist of preschool education are described in it.

References

1. Батиянова М.Р. Организация психологической службы в школе / М.Р. Батиянова. – М.:
"Совершенство", 1998.
2. Богоявленський В.Н. Научное сопровождение образовательного процесса в педагогическом
университете: методические характеристики / В.Н. Богоявленский. – СПБ, 2000.
3. Зінченко В.М. Організація психолого-педагогічного супроводу дитини в умовах дошкільного
закладу / В.М. Зінченко // Дошкільна освіта. – №7. – 2004.
4. Комунікативно мовленнєвий супровід становлення україномовної особистості майбутніх
фахівців дошкільної освіти півдня України / заг. редакція А.М. Богуш / А.М. Богуш,
О.С. Трифонова, О.І. Кисельова. – Одеса: ТОВ Лерадрук, 2013.
5. Печенко І. Соціалізація та виховання особистості в дошкільному дитинстві / І. Печенко //
Вісник ЛНПУ ім. Тараса Шевченка. – 2008. – №7
6. Пироженко Т.А. Комуникативно-речевое развитие ребенка / Т.А. Пироженко. – Киев, 2002.
Published
2014-02-24
Pages
220-224
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ