PREPARING FUTURE TEACHERS TO USE INTERACTIVE TECHNOLOGY PROFESSIONAL ACTIVITY
Keywords:
pedagogical innovation, interactive education, interaction, interactive technologies, interactive lecture, partnership
Abstract
The article reveals the question of future teachers’ preparation to application by them interactive technology in their professional activity. It is given the essence explanation of interactive study and it is determined the groups of interactive exercises. It is shown the interactive exercises’ examples of practical application in studies of future teachers in the University. Practical experience confirmed efficiency of professional preparation of future teachers through interactive study.
References
1. Комар О. А. Інтерактивна технологія в підготовці майбутніх учителів початкової школи:
теорія і практика : [монографія] / О. А. Комар. – Умань : РВЦ "Софія", 2010. – 326 с.
2. Комар О. А. Інтерактивні технології – технології співпраці / О. А. Комар // Початкова школа.
– 2004. – № 9. – С. 5–7.
3. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод.
посібник. / О.Пометун, Л.Пироженко/ – К. А.Н.П.; 2002, - 136с.
4. Кларін М. В. Инновации в мировой педагогике. / М.В.Кларін/ – М., 1995.-203с.
теорія і практика : [монографія] / О. А. Комар. – Умань : РВЦ "Софія", 2010. – 326 с.
2. Комар О. А. Інтерактивні технології – технології співпраці / О. А. Комар // Початкова школа.
– 2004. – № 9. – С. 5–7.
3. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод.
посібник. / О.Пометун, Л.Пироженко/ – К. А.Н.П.; 2002, - 136с.
4. Кларін М. В. Инновации в мировой педагогике. / М.В.Кларін/ – М., 1995.-203с.
Published
2014-02-24
Pages
243-247
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
