INNOVATIONS IN THR TRAINING OF LINGUISTIC PERSONALITY OF PROMARY SCHOOL TEACHER
Keywords:
linguistic personality, primary school teacher, communicative competence, linguistic culture, information and communicative technologies
Abstract
The article considers characteristic features of a linguistic personality of primary school teacher, requirements to his (or her) professional language and up-to-date innovative constituents in the system of teacher’s training.
References
1. Бірюк Л.Я. Формування комунікативно компетентної особистості майбутнього вчителя
початкової школи у процесі професійної підготовки /Л.Я.Бірюк // Вісник ГНПУ імені
Олександра Довженка: зб. наук. пр. – Вип. 17. – 2011. – С.114-119.
2. Вашуленко М.С. Мовленнєва підготовка вчителя початкових класів / Психолого-педагогічні
проблеми сільської школи: зб. наук. пр. УДПУ імені Павла Тичини / ред. кол.: Побірченко
Н.С. та ін. / М.С.Вашуленко. – Умань: РВЦ "Софія", 2008. – Випуск 20. – С. 6-12.
3. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: метод. посібник /
М.С.Вашуленко. – К.: Освіта, 2006. – 268с.
370
4. Вашуленко М.С. Орієнтація професійної лінгводидактичної підготовки майбутніх учителів
початкових класів на основну мету шкільної\ мовної освіти / М.С.Вашуленко [Електронний
ресурс]. – Режим доступу: http://abc-lab.ucoz.ua/load/0-0-0-13-20.
5. Застровська С.О. Загальне поняття мовної особистості / С.О.Застровська, О.А.Застровський /
Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. – Р.2, – №6 (ч.1). – 2011. – С.159-163.
6. Концепція мовної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://osvita.ua/files.news/Concept_L_education.
7. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською
мовою. 1–4 класи. – К.: Видавничий дім "Освіта", 2011. – 392с.
початкової школи у процесі професійної підготовки /Л.Я.Бірюк // Вісник ГНПУ імені
Олександра Довженка: зб. наук. пр. – Вип. 17. – 2011. – С.114-119.
2. Вашуленко М.С. Мовленнєва підготовка вчителя початкових класів / Психолого-педагогічні
проблеми сільської школи: зб. наук. пр. УДПУ імені Павла Тичини / ред. кол.: Побірченко
Н.С. та ін. / М.С.Вашуленко. – Умань: РВЦ "Софія", 2008. – Випуск 20. – С. 6-12.
3. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: метод. посібник /
М.С.Вашуленко. – К.: Освіта, 2006. – 268с.
370
4. Вашуленко М.С. Орієнтація професійної лінгводидактичної підготовки майбутніх учителів
початкових класів на основну мету шкільної\ мовної освіти / М.С.Вашуленко [Електронний
ресурс]. – Режим доступу: http://abc-lab.ucoz.ua/load/0-0-0-13-20.
5. Застровська С.О. Загальне поняття мовної особистості / С.О.Застровська, О.А.Застровський /
Науковий вісник ВНУ імені Лесі Українки. – Р.2, – №6 (ч.1). – 2011. – С.159-163.
6. Концепція мовної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://osvita.ua/files.news/Concept_L_education.
7. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською
мовою. 1–4 класи. – К.: Видавничий дім "Освіта", 2011. – 392с.
Published
2014-02-24
Pages
367-370
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
