FORMATION OF ART EDUCATION IN SOUTH UKRAINE SCHOOLS IN MID. XIX – BEG. XX CENTURY .

  • Z.V. Gurich
Keywords: art education, teacher-artist, institution, aesthetic education

Abstract

The article reveals some of the issues for art teachers and art educators in schools of the
South Ukraine on an example of Odessa Richelieu Lyceum, Odessa drawing school, Mykolayiv art
school, Kherson drawing classes of the Association of Fine Arts. Found that in early XXth century
each school had formed and developed traditions that were defined with teaching certain
disciplines artistic and aesthetic cycle, creating a kind of creative atmosphere.

References

1. Бутник-Сиверский Б.С. Репин и Украина. Письма деятелей украинской культуры и искусства
к Репину 1896 – 1927г. / Б.С. Бутник-Сиверский – К.: Издательство АН УССР, 1962. – 210 с.
2. Народное образование в Херсонской губернии // Русская школа: общепедагогический журнал
для школы и семьи / под ред. Я.Н. Гуревича – С.-Пб: типография И.Н.Скороходова, 1892-3
год из. – №3 март. – С. 132-138.
3. Сапак Н.В. Художнє життя Півдня України кінця ХІХ – першої третини ХХ століття:
автореф. дис. здобуття наук. ст. кандидата мистецтвознавства: спец.17.00.05. "Образотворче
мистецтво" /Н.В. Сапак. – К., 2006. – 23 с.
4. Cъeзд в Херсоне учителей и учительниц начальных народных школ Херсонской губернии под
руководством почетного члена Московского университета барона Н.А. Корфа. 7-21 июля
1881 г. – Херсон, 1881. – 196 с.
5. Форостян А.Ф. Розвиток естетичного виховання в середніх навчальних закладах освіти
Півдня України (друга половина ХІХ – початок ХХ століття): монографія / А.Ф.Форостян –
К.: Просвіта, 2009. – 159 с.
6. Ходатайство Его Высочайшему Величеству о преобразовании Ришельевского лицея в
Новороссийский университет (1861) // ДАОО. – Ф. 44. – Оп. 1. – Спр. 73. – 27 арк.
7. Шмагало Р.Т. Мистецька освіта й мистецтво в культурологічному процесі України ХХ – ХХІ
століть: навч. посіб. / Р. Шмагало, Г. Покотило, П.Ляшкевич, І. Гнатишин, Т. Бей; за заг. ред..
Р. Шмагала. Львів: ЛНАМ; Тернопіль: Мандрівець, 2013. – 292 с
Published
2013-11-18
Pages
31-35
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ