СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ТЕКСТОТВІРНИХ УМІНЬ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ СИНТАКСИСУ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ
Keywords:
personality-oriented, competence, cognitive-communicative, communicative activity, functional-stylistic, textcentric aspects
Abstract
The article considers the concept "aspect to learning" and justified the expediency of
combination in the practice of teaching Ukrainian language in the school of traditional and new
aspects. The author singles out the main modern aspects which contributing to the formation of
students’ skills to form texts at the lessons in studying complex sentence and gives them a
description.
References
1. Болотнова Н. С. Новые подходы к обучению русскому языку в современных условиях /
Н.С. Болотнова // Коммуникативно-деятельностный и текстоориентированный подходы к
преподаванию русского языка: материалы науч.-пр. конф. (12 марта 2001 года) / Под ред.
проф. Н. С. Болотновой. – Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та. – 2001. – С. 5–10.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. –
С. 243.
3. Горошкіна О. М. Формування мовної особистості учня / О. М. Горошкіна, О. С. Кузьмішина,
Н. В. Мордовцева та ін. – Луганськ : СПД Рєзніков В. С., 2009. – 304 с.
4. Єрмаков І. Переваги компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу / І. Єрмаков
// Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колективна монографія / за наук. ред.
І.Г. Єрмакова. – Донецьк : Каштан, 2012. – С. 29–34.
99
5. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. Пентилюк,
О. Горошкіна, А. Нікітіна // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник статей. –
К. : Ленвіт, 2011. – С. 226–237.
6. Концепція когнітивної методики навчання української мови / Пентилюк М. І.,
Горошкіна О. М., Нікітіна А. В. // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник
статей. – К. : Ленвіт, 2011. – С. 215–225.
7. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац,
П. Г. Лузина ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М. : Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
8. Мацько Л. І. Текст як об’єкт лінгводидактики в аспекті проблем мовної освіти / Л. І. Мацько //
Вісник Черкаського університету. – Вип. 54. – Серія "Педагогічні науки". – Черкаси :
Черкаський держ. ун-т імені Богдана Хмельницького. – 2004. – С. 10–14.
9. Мацько Л. І. Українська мова в педагогічному дискурсі / Л. І. Мацько // Л. І. Мацько.
Українська мова в освітньому просторі : навч. посіб. для студентів-філологів освітньокваліфікаційного рівня "магістр". – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – С. 24–
10. Методика навчання української мови в середніх закладах : підруч. для студ. філол. ф-тів унтів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2009. – С. 23–29.
11. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова; Українська
література. 5–9 класи. – К. : Видавничий дім "Освіта", 2013. – С. 1–98.
12. Остапенко Н. М. Технологія сучасного уроку рідної мови : навч. посіб. / Н. М. Остапенко,
Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. – К. : ВЦ "Академія", 2011. – С. 235. – (Серія "Альмаматер").
13. Пентилюк М. І. Текстоцентричний аспект формування риторичних умінь і навичок учнів /
М. І. Пентилюк // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : зб. статей. – К. : Ленвіт,
2011. – С. 96–108.
14. Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / О. Горошкіна, Н. Єсаулова,
О. Лук’янченко, Н. Мордовцева та ін.; за заг. ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2003. – 149 с.
15. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. [Электронный ресурс] / гл. ред. В. Г. Панов.
– Т. 2. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1993–1999. – С. 522. – Режим доступа к
энциклопедии : http://www.twirpx.com/file/53738/.
16. Українська мова. Як писати переказ : навч.-метод. посіб. / Л. І. Мацько, С. О. Караман,
О.В. Караман. – К. : Магістр-S, 1998. – 224 с.
17. William B. Gudykunst. Social Cognition and Intergrou Communication / B. William Gudykunst,
I. Lauren Gumbs // Handbook of International and Intercultural Communication. – Newbury Park –
L. – New Delhi : Sage Publication, 1989. – Р. 201–207.
Н.С. Болотнова // Коммуникативно-деятельностный и текстоориентированный подходы к
преподаванию русского языка: материалы науч.-пр. конф. (12 марта 2001 года) / Под ред.
проф. Н. С. Болотновой. – Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та. – 2001. – С. 5–10.
2. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. –
С. 243.
3. Горошкіна О. М. Формування мовної особистості учня / О. М. Горошкіна, О. С. Кузьмішина,
Н. В. Мордовцева та ін. – Луганськ : СПД Рєзніков В. С., 2009. – 304 с.
4. Єрмаков І. Переваги компетентнісного підходу до навчально-виховного процесу / І. Єрмаков
// Компетентнісний підхід у неперервній освіті : колективна монографія / за наук. ред.
І.Г. Єрмакова. – Донецьк : Каштан, 2012. – С. 29–34.
99
5. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови / М. Пентилюк,
О. Горошкіна, А. Нікітіна // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник статей. –
К. : Ленвіт, 2011. – С. 226–237.
6. Концепція когнітивної методики навчання української мови / Пентилюк М. І.,
Горошкіна О. М., Нікітіна А. В. // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : збірник
статей. – К. : Ленвіт, 2011. – С. 215–225.
7. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац,
П. Г. Лузина ; под общ. ред. Е. С. Кубряковой. – М. : Изд-во МГУ, 1996. – 245 с.
8. Мацько Л. І. Текст як об’єкт лінгводидактики в аспекті проблем мовної освіти / Л. І. Мацько //
Вісник Черкаського університету. – Вип. 54. – Серія "Педагогічні науки". – Черкаси :
Черкаський держ. ун-т імені Богдана Хмельницького. – 2004. – С. 10–14.
9. Мацько Л. І. Українська мова в педагогічному дискурсі / Л. І. Мацько // Л. І. Мацько.
Українська мова в освітньому просторі : навч. посіб. для студентів-філологів освітньокваліфікаційного рівня "магістр". – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – С. 24–
10. Методика навчання української мови в середніх закладах : підруч. для студ. філол. ф-тів унтів / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2009. – С. 23–29.
11. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова; Українська
література. 5–9 класи. – К. : Видавничий дім "Освіта", 2013. – С. 1–98.
12. Остапенко Н. М. Технологія сучасного уроку рідної мови : навч. посіб. / Н. М. Остапенко,
Т. В. Симоненко, В. М. Руденко. – К. : ВЦ "Академія", 2011. – С. 235. – (Серія "Альмаматер").
13. Пентилюк М. І. Текстоцентричний аспект формування риторичних умінь і навичок учнів /
М. І. Пентилюк // Актуальні проблеми сучасної лінгводидактики : зб. статей. – К. : Ленвіт,
2011. – С. 96–108.
14. Словник-довідник з української лінгводидактики : навч. посіб. / О. Горошкіна, Н. Єсаулова,
О. Лук’янченко, Н. Мордовцева та ін.; за заг. ред. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2003. – 149 с.
15. Российская педагогическая энциклопедия : в 2 т. [Электронный ресурс] / гл. ред. В. Г. Панов.
– Т. 2. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1993–1999. – С. 522. – Режим доступа к
энциклопедии : http://www.twirpx.com/file/53738/.
16. Українська мова. Як писати переказ : навч.-метод. посіб. / Л. І. Мацько, С. О. Караман,
О.В. Караман. – К. : Магістр-S, 1998. – 224 с.
17. William B. Gudykunst. Social Cognition and Intergrou Communication / B. William Gudykunst,
I. Lauren Gumbs // Handbook of International and Intercultural Communication. – Newbury Park –
L. – New Delhi : Sage Publication, 1989. – Р. 201–207.
Published
2013-11-18
Pages
94-100
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
