PSYCHOLOGICAL DIDACTIC GROUNDS OF FORMATION OF SPEECH COMPETENCE OF PUPILS AT THE LESSONS OF MORPHOLOGY
Keywords:
psychological peculiarities, communicative skills, personality of a pupil, speech activity, speech competence, language, speech, psychic development of teenagers
Abstract
The article is dedicated to actual issues of pupils’ speech in the basis of which are
psychological regularities of speech activity aimed at discovering inner resources of personality of
a pupil and his existing potential possibilities, supplying development of a child as priority.
References
1. Гальперин П.Я. Проблемы формирования знаний, учений у школьников и новые методы
обучения / П.Я.Гальперин, А.В.Запорожец, Д.Б. Эльконин // Вопросы психологи. – 1963. –
№ 5. – С.66 – 70.
2. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи / Н.И. Жинкин // В защиту живого
слова. – М. : Просвещение, 1968. – 104 с.
3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 287 с.
4. Леонтьев А.А. Речевая деятельность / А.А. Леонтьев // Хрестоматия по психологи. – М., 1977.
– 367 с.
5. Львов Р.М. Словарь-справочник по методике русского язика / Р.М. Львов. – М. : Знание, 1988.
– 293 с.
6. Маслова Н. Ноосферное образование: Научные основы. Концепция. Методология, технология
/ Н. Маслова. – М., 2002. – 338 с.
7. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения / А.К.Маркова. – М. : Знание,
1974. – 239 с.
8. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Рідна мова. 5 – 12 класи. / Г.Шелехова,
В.Тихоша, А.Корольчук, В.Новосьолова, Я.Остаф / За ред. Л.Скуратівського. – К. : Перун,
2005. – 29 с.
9. Свойство правописания как основа методики его преподавания / М.С. Рождественский. – М.,
1960. – 133 с.
10. Психологія усного мовлення учнів 4 – 8 класів / І.Є.Синиця. – К., 1974. – 283 с.
11. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения / К.Д. Ушинский. – М., 1969. –
558 с.
12. Хуторский А. Современная дидактика / А. Хуторский. – Санкт-Петербург – Москва. –
Харьков. – Минск, 2001. – 568 с.
обучения / П.Я.Гальперин, А.В.Запорожец, Д.Б. Эльконин // Вопросы психологи. – 1963. –
№ 5. – С.66 – 70.
2. Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи / Н.И. Жинкин // В защиту живого
слова. – М. : Просвещение, 1968. – 104 с.
3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев. – М. : Смысл, 1999. – 287 с.
4. Леонтьев А.А. Речевая деятельность / А.А. Леонтьев // Хрестоматия по психологи. – М., 1977.
– 367 с.
5. Львов Р.М. Словарь-справочник по методике русского язика / Р.М. Львов. – М. : Знание, 1988.
– 293 с.
6. Маслова Н. Ноосферное образование: Научные основы. Концепция. Методология, технология
/ Н. Маслова. – М., 2002. – 338 с.
7. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения / А.К.Маркова. – М. : Знание,
1974. – 239 с.
8. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Рідна мова. 5 – 12 класи. / Г.Шелехова,
В.Тихоша, А.Корольчук, В.Новосьолова, Я.Остаф / За ред. Л.Скуратівського. – К. : Перун,
2005. – 29 с.
9. Свойство правописания как основа методики его преподавания / М.С. Рождественский. – М.,
1960. – 133 с.
10. Психологія усного мовлення учнів 4 – 8 класів / І.Є.Синиця. – К., 1974. – 283 с.
11. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения / К.Д. Ушинский. – М., 1969. –
558 с.
12. Хуторский А. Современная дидактика / А. Хуторский. – Санкт-Петербург – Москва. –
Харьков. – Минск, 2001. – 568 с.
Published
2013-11-18
Pages
124-129
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
