COMPETENCE APPROACH IN PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE NAVIGATORS
Keywords:
competence approach, skills, personal development, competence, navigator, training
Abstract
Article proves the importance of competence approach application and implementation
during professional training of future navigators, presented main principles and requirements as
for implementation of competence approach in maritime educational instutitions.
References
1. Бібік Н. М., Ващенко Л. С., Локшина О. І. та ін./ Компетентнісний підхід у сучасній освіті:
світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики // Під заг. ред.
О. В. Овчарук. – К.: "К.І.С.", 2004. –112 с.
2. Великий тлумачний словник сучасної української мови/Уклад. і голов. ред. Бусел В.Т. – К.:
Ірпінь: ВТФ "Перун", 2009. – 1736 с.
3. Вісник ХДМА: Основні пріоритети компетентнісного підходу в організації навчальновиховного процесу у Херсонській державній морській академії / Засновник і видавець:
ХДМА. Головний редактор – В.А. Синько // Випуск №5(32), 2013. – 4 с.
212
4. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании /О. Е. Лебедев // Школьные
технологии. – 2004.– № 5. – С. 3-7.
5. Селевко Г. К. Компетентности и их классификация//Народное образование. – 2004. – № 4. –
С. 138-143.
світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики // Під заг. ред.
О. В. Овчарук. – К.: "К.І.С.", 2004. –112 с.
2. Великий тлумачний словник сучасної української мови/Уклад. і голов. ред. Бусел В.Т. – К.:
Ірпінь: ВТФ "Перун", 2009. – 1736 с.
3. Вісник ХДМА: Основні пріоритети компетентнісного підходу в організації навчальновиховного процесу у Херсонській державній морській академії / Засновник і видавець:
ХДМА. Головний редактор – В.А. Синько // Випуск №5(32), 2013. – 4 с.
212
4. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании /О. Е. Лебедев // Школьные
технологии. – 2004.– № 5. – С. 3-7.
5. Селевко Г. К. Компетентности и их классификация//Народное образование. – 2004. – № 4. –
С. 138-143.
Published
2013-11-18
Pages
209-212
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
