PECULIARITIES OF THE AUDING IN THE INSTITUTE OF HIGHER EDUCATION
Keywords:
auding, speech competence, factors, studying
Abstract
In the following article we examined the general characteristic and the peculiarities of the
auding, and also the factors which influence on the forming of the speech competence of the auding.
We pay attention to the ways of the overcoming the difficulties and the peculiarities on the different
period of studying in the institute of higher education.
References
1. Бичкова Н.І. Основи використання відеофонограми та фонограми для навчання іноземних
мов. Ч. 1. Методика використання відеофонограми. – К.: Віпол, 1999. – 107 с.
2. Елухина Н.В. Основные трудности аудирования и пути их преодоления/Иностранные языки в
школе. – 1977. – №1. – С. 36-44.
3. Елухина Н.В. Обучение аудированию на уроках французского языка в средней школе:
Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
4. Елухина Н.В. Влияние внешних факторов на темп аудирования// Иностранные языки в
высшей школе. – М.: Высшая шк., 1987. – Вып. 19. – С. 11-21.
5. Елухина Н.В., Мусницкая Е.В. Какими должны быть тексты для чтения и тексти для
аудирования//Иностранные языки в школе. –1978.– №3.– С. 28-39.
6. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання/Наук.
Ред. Українського видання С.Ю.Ніколаєва. – К.: Ленвіт, 2003. – 273 с.
7. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. –
222 с.
8. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. – М.: Высшая
шк., 1982. – 142 с.
9. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий,
А.А. Миролюбов и др. – М.: Высшая шк., 1982. – 374 с.
10. Миронова Н.Я. Обучение аудированию французской разговорной речи. – М.: Высшая шк.,
1982. – 111 с.
11. Основы методики преподавания иностранных языков / Под ред. В.А. Бухбиндера, В.
Штрауса. – К.: Вища шк., 1986. – 335 с.
225
12. Тарнопольський О.Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому
мовному закладі освіти: Навч. посібник. – К.: Фірма "ІНКОС", 2006. – 248 с.
мов. Ч. 1. Методика використання відеофонограми. – К.: Віпол, 1999. – 107 с.
2. Елухина Н.В. Основные трудности аудирования и пути их преодоления/Иностранные языки в
школе. – 1977. – №1. – С. 36-44.
3. Елухина Н.В. Обучение аудированию на уроках французского языка в средней школе:
Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1984. – 160 с.
4. Елухина Н.В. Влияние внешних факторов на темп аудирования// Иностранные языки в
высшей школе. – М.: Высшая шк., 1987. – Вып. 19. – С. 11-21.
5. Елухина Н.В., Мусницкая Е.В. Какими должны быть тексты для чтения и тексти для
аудирования//Иностранные языки в школе. –1978.– №3.– С. 28-39.
6. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання/Наук.
Ред. Українського видання С.Ю.Ніколаєва. – К.: Ленвіт, 2003. – 273 с.
7. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. –
222 с.
8. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. – М.: Высшая
шк., 1982. – 142 с.
9. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий,
А.А. Миролюбов и др. – М.: Высшая шк., 1982. – 374 с.
10. Миронова Н.Я. Обучение аудированию французской разговорной речи. – М.: Высшая шк.,
1982. – 111 с.
11. Основы методики преподавания иностранных языков / Под ред. В.А. Бухбиндера, В.
Штрауса. – К.: Вища шк., 1986. – 335 с.
225
12. Тарнопольський О.Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому
мовному закладі освіти: Навч. посібник. – К.: Фірма "ІНКОС", 2006. – 248 с.
Published
2013-11-18
Pages
220-225
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
