FORMING OF FUTURE ENGINEERING TEACHERS' COGNITIVE COMPETENCE AT STUDYING PHYSICS.
Keywords:
professional education, competence, formalization, mathematical models, Physics, laboratory works
Abstract
Competence approach issue to future engineering teacher training is taken up. Application
of mathematical models for using numerical methods is discussed. There are examples of possibility
of implementing mathematical models into educational laboratory works on Physics as means of
forming cognitive and experimental competences.
References
1. Кух А. М. Професійні компетенції учителя фізики та процес їх формування / А.М. Кух //
Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана
Огієнка. Серія педагогічна, Кам’янець-Подільський, К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2010. – Вип. 16. –
С. 206–208.
2. Гершунский Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI века? //
Педагогика. – 2001. – № 10. – С. 3–12.
3. Павлютенков Е.М. Профессиональное становление будущего учителя // Педагогика. – 1990. –
№11. – С. 64–69.
4. Тернопільська В.І., Андрущенко І.С. Технічна компетентність особистості: теоретичні
аспекти. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpbdpu/Ped/2012_2/Terno.pdf
5. Мощанский В.Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики. – М.:
Просвещение, 1989. – 192 с.
6. Павлов Л.П. Методы измерения параметров полупроводниковых материалов. – М.: Высшая
школа, 1987. – 240 с.
7. Берман Л.С., Лебедев А.А. Емкостная спектроскопия глубоких центров в полупроводниках. –
Л.: Наука, 1981. – 176 с.
8. Загальна фізика: Лабораторний практикум: Навч. посібник для пед. ін-тів. За заг. ред.
І.Т. Горбачука. – К.: Вища шк., 1992. – 509 с.
9. Алексеев Н.В., Аминева Т.П. и др. под редакцией Б.И. Горячева. Специальный практикум по
современным методам физических исследований.: Издательство Московского университета,
1987. – 204 с.
Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана
Огієнка. Серія педагогічна, Кам’янець-Подільський, К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2010. – Вип. 16. –
С. 206–208.
2. Гершунский Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI века? //
Педагогика. – 2001. – № 10. – С. 3–12.
3. Павлютенков Е.М. Профессиональное становление будущего учителя // Педагогика. – 1990. –
№11. – С. 64–69.
4. Тернопільська В.І., Андрущенко І.С. Технічна компетентність особистості: теоретичні
аспекти. [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpbdpu/Ped/2012_2/Terno.pdf
5. Мощанский В.Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики. – М.:
Просвещение, 1989. – 192 с.
6. Павлов Л.П. Методы измерения параметров полупроводниковых материалов. – М.: Высшая
школа, 1987. – 240 с.
7. Берман Л.С., Лебедев А.А. Емкостная спектроскопия глубоких центров в полупроводниках. –
Л.: Наука, 1981. – 176 с.
8. Загальна фізика: Лабораторний практикум: Навч. посібник для пед. ін-тів. За заг. ред.
І.Т. Горбачука. – К.: Вища шк., 1992. – 509 с.
9. Алексеев Н.В., Аминева Т.П. и др. под редакцией Б.И. Горячева. Специальный практикум по
современным методам физических исследований.: Издательство Московского университета,
1987. – 204 с.
Published
2013-11-18
Pages
326-331
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
