ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL PRINCIPLES OF SECRET SECONDARY EDUCATION ON THE TERRITORY OF GENERAL GOVERNORSHIP IN OCCUPIED POLAND (1939-1944)

  • O.V. Davydenko
Keywords: occupation, secret secondary education, organizational and pedagogical principles, General Governorship, guidelines, instructions

Abstract

The article is devoted to organizational and pedagogical principles of secondary secret
education on the territory of General Governship in occupied Poland. The attention is focused on
didactic aspects of teaching in secret educational institutions, curricula, guidelines, instructions of
the Department of Education and Culture to implement and maintain the educational process in
these institutions.

References

1. Добрынин М.А. Развитие общеобразовательной школы и педагогической мысли Польши: дис.
... д-ра пед. наук: 13.00.01 / М.А. Добрынин; Брестский государственный университет им.
А.С.Пушкина. – Брест, 2003. – 351 с.
41
2. Archiwum Zarządu Glównego Związku Nauczycielstwa Polskiego (далі – AZG ZNP). – Sygn. 24,
Zespól akt Departamentu Oświaty i Kultury Delegatury Rządu RP na Kraj. – Sprawozdanie
Departamenty oświaty i kultury za okres 1 IX – 31 XII 1941 r. – teczka 21.
3. AZG ZNP. – Sygn. 24, Zespól akt Departamentu Oświaty i Kultury Delegatury Rządu RP na Kraj. –
Raport DOiK Szkoɫy średnie ogólnoksztaɫcące, uczniowie i etaty w roku 1939, a ośrodki nauczania,
ucznoiwie i uczący w roku 1943. – teczka 21.
4. AZG ZNP. – Sygn. 24, Zespól akt Departamentu Oświaty i Kultury Delegatury Rządu RP na Kraj. –
Sprawozdanie Departamenty oświaty i kultury za okres od 1 I – 30 IV 1943 r. – teczka 21.
5. AZG ZNP. – Sygn. 24, Zespól akt Departamentu Oświaty i Kultury Delegatury Rządu RP na Kraj. –
Sprawozdanie Departamenty oświaty i kultury za okres 15 X – 15 XII 1943 r. – teczka 21.
6. Biernacka M. Oświata a społeczno-kulturowe przeobrażenia wsi w latach ostatniej wojny i w
okresie powojennym / M. Biernacka // Etnografia Polska: Zeszyt 2. – 1983. – T. XXVII. – S.
103 – 132.
7. Garbowska W. Warszawskie szkoły średnie ogólnokształcące w pierwszym okresie okupacji
hitlerowskiej / W. Garbowska // Rozprawy z Dziejów Oświaty. – 1986. – T. 29. – S. 107 – 123.
8. Кazmierska J. Szkolnictwo warszawskie w latach 1939-1945 / J. Кazmierska. – Warszawa:
Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1980. – 308 s.
9. Krasuski J. Tajne szkolnictwo polskie w okresie okupacji hitlerowskiej 1939-1945 / J. Krasuski. –
Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1977. – 411 s.
10. Mały Rocznik Statystyczy. – Warszawa: Wydawnictwo Głównego Urzędu Statustycznego, 1939. –
R. X. – S. 318 – 340.
11. Мatusak P. Educacja i kultura Polski Podziemnej 1939-1945 / P. Matusak. – Siedlce: Instytut
Historii Wyzszej Szkoly Rolniczo-Pedagogicznej w Siedlcach; Muzeum Historii Polskiego Ruchu
Ludowego w Warszawie; Siedleckie Towarzystwo Naukowe, 1997. – 562 s.
12. Program nauki w państwowm liceum ogolnokształcącym (Historia): (tymczasowy): / Ministerstwo
Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego. – Lwow: Państwowe wydawnictwo książek
szkolnych we Lwowie, 1939. – 56 s.
13. Spis podręcznikow szkolnych dozwolonych do użytku w gimnazjum ogolnokształcącym /
Ministerstwo Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego. – Lwow: Państwowe wydawnictwo
książek szkolnych we Lwowie, 1939. – 30 s.
14. Wycech Cz. Praca oświatowa w kraju w czasie wojny / C. Wycech // Przegląd HistorycznoOświatowy. – 1947. – №1. – S. 22 – 43.
15. Wycech Cz. Z dziejow tajnej oświaty w latach okupacji / C. Wycech. – Warszawa: Nasza
Księgarnia, 1964. – 285 s.
Published
2013-01-18
Pages
35-42
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ