THE PECULIARITIES OF THE AURAL ACTIVITY IN THE PROSPECTIVE MUSIC TEACHER AT THE LESSONS OF A TRAINING CHOIR
Keywords:
auditory activity, singers hearing, intonation hearing, vocal hearing, emotional hearing, choir, choral formation
Abstract
Value of choral formation is determined as the most important element of choral sonority. The specifics of the auditory activity question is discussed as a complex combination of emotional, vocal intonation and hearing.
References
1. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений / В.С. Агеев. – М., 1983. – 125 с.
2. Беркова-Житомирська Л. Емоційний слух та його значення для майбутнього актора / Л. БерковаЖитомирська // Вісник Запорізького національного
університету. – 2010. – № 1. – С. 56-57.
3. Григорьев А.А. Осознанное пение: Постановка голоса по системе А.Ф. Мишуги и М.В. Микиши / А.А. Григорьев. – М. : ГИТИС, 2003. – 116 с.
4. Экман П. Психология эмоций / П. Экман. – СПб : Питер, 2010.
5. Корінець З. До проблеми слухової діяльності та співацького інтонування в навчальному хорі майбутнього вчителя музики / З. Корінець // Молодь і ринок : [щомісячний науково-педагогічний та економічний журнал]. – 2011. – № 11. – С. 143–146.
6. Ма Цзюнь. Формування вокального слуху майбутнього вчителя музики : дис. ... кан. пед. наук : 13.00.02 / Ма Цзюнь. – К., 2011. – 198 с.
7. Морозов В.П. Резонансная теория голосообразования. Эволюционно-исторические основы и практическое значение / В.П. Морозов // Вокальное образование начала ХХІ века. – М. : Новый ключ, 2008. – 183 с. 8. Олексюк О.М. Музична педагогіка : [навч.посіб.] / О.М. Олексюк. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Гріченка, 2013. – 248 с.
9. Пігров К.К. Керування хором / К.К. Пігров. – К. : Держ. вид. образотворчого м-тва і музичної л-ри,1956. – 180 с.
10. The Oxford Russian Dictionary / edited by M. Wheeler, B. Unbegaun. – 3rd ed. revised and updated by D.Thompson. – Oxford : Oxford University Press, 2002. –1295 pp.
2. Беркова-Житомирська Л. Емоційний слух та його значення для майбутнього актора / Л. БерковаЖитомирська // Вісник Запорізького національного
університету. – 2010. – № 1. – С. 56-57.
3. Григорьев А.А. Осознанное пение: Постановка голоса по системе А.Ф. Мишуги и М.В. Микиши / А.А. Григорьев. – М. : ГИТИС, 2003. – 116 с.
4. Экман П. Психология эмоций / П. Экман. – СПб : Питер, 2010.
5. Корінець З. До проблеми слухової діяльності та співацького інтонування в навчальному хорі майбутнього вчителя музики / З. Корінець // Молодь і ринок : [щомісячний науково-педагогічний та економічний журнал]. – 2011. – № 11. – С. 143–146.
6. Ма Цзюнь. Формування вокального слуху майбутнього вчителя музики : дис. ... кан. пед. наук : 13.00.02 / Ма Цзюнь. – К., 2011. – 198 с.
7. Морозов В.П. Резонансная теория голосообразования. Эволюционно-исторические основы и практическое значение / В.П. Морозов // Вокальное образование начала ХХІ века. – М. : Новый ключ, 2008. – 183 с. 8. Олексюк О.М. Музична педагогіка : [навч.посіб.] / О.М. Олексюк. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Гріченка, 2013. – 248 с.
9. Пігров К.К. Керування хором / К.К. Пігров. – К. : Держ. вид. образотворчого м-тва і музичної л-ри,1956. – 180 с.
10. The Oxford Russian Dictionary / edited by M. Wheeler, B. Unbegaun. – 3rd ed. revised and updated by D.Thompson. – Oxford : Oxford University Press, 2002. –1295 pp.
Published
2017-04-24
Pages
77-80
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
