THE PROBLEM OF NURTURING EDUCATION IN THE PERIOD OF UKRAINIAN RENAISSANCE (HISTORIOGRAPHICAL ASPECT).

  • О.О. Osova
Keywords: nurturing education, Ukrainian Renaissance, monuments of literature, textbooks, statutes

Abstract

In this article the analysis of literary sources from the period of Ukrainian Renaissance is
made, in which certain aspects of nurturing education are elucidated; dynamics of development of
explored problem is defined.

References

1. Аверьянова Г.Д. Проблемы организации, содержания и методов обучения в русской гимназии
первой половины ХIХ века.: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1973. – 24 с.
2. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Сост. Н.П. Калениченко. – М.:
Педагогика, 1988. – 640 с.
3. Золотухіна С.Т. Тенденції розвитку виховуючого навчання. – Х.: Основа, 1995. – 292 с.
4. Мединский Е.Н. Братские школы Украины и Белоруссии в XVI-XVII в.в. и их роль в
воссоединении Украины с Россией. – М.: АПН РСФСР, 1954. – 174 с.
5. Митюров Б.Н. Развитие педагогической мысли на Украине XVI-XVII в.в / Под ред.
А.Р. Мазуркевича. – К.: Радянська школа, 1968. – 211 с.
6. Немировский Е.Л. Иван Фёдоров (около 1510-1583) / Отв. ред. А.А. Чеканов. – М.: Наука,
1985. – 320 с.
Published
2013-01-18
Pages
91-95
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ