REALIZATION OF COMMUNICATION ACTIVITY APPROACH ON THE FOREIGN LANGUAGE LESSONS IN PROFILE EDUCATION
Keywords:
active methods of formation, profile teaching, communicative competence students of bigger forms, communication
Abstract
Clause is devoted to use of active methods of formation of the communicative
competence students of bigger forms of versatile Lyceum at lesson of foreign language.
References
1. Бордакова О.М. Вивчення іноземних мов як основа міжкультурної комунікації /
Бордакова О.М. // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 47. – Херсон:
Видавництво ХДУ, 2008. – С.94-98.
2. Веніг Н.М. Формування мовленнєвої компетенції старшокласників. Автореф. дис. ... канд.
пед. наук : 13.00.02 / Н.М. Веніг; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2001. –16 с.
3. Годлевська А.І. Формування мовленнєвого компонента комунікативності майбутнього
вчителя у структурі позанавчальної діяльності: Дис. канд. пед. наук: 13.00.02 /
Годлевська А.І. – К., 1998. –217 с.
4. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання /
Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф.. С.Ю. Ніколаєва. – К.:
Ленвіт 2003. – 273с.
5. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке /
Зимняя И.А. – М.: Просвещение, 1978. – 159 с.
6. Концепція профільного навчання в старшій школі // Освіта України. – 2003. – №88. – 25
листопада. – С.4-5.
7. Мельник В.В. Інтеракція в освітньому процесі: технологія організації // В.В. Мельник. –
Управління школою. – 2006. – №13. – С.15-34.
8. Ніколаєва С.Ю. Ступенева система освіти в Україні та система навчання іноземних мов /
Ніколаєва С.Ю., Петращук О.П., Бражник Н.О. – К.: Ленвіт, 1996–88с.
Бордакова О.М. // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Випуск 47. – Херсон:
Видавництво ХДУ, 2008. – С.94-98.
2. Веніг Н.М. Формування мовленнєвої компетенції старшокласників. Автореф. дис. ... канд.
пед. наук : 13.00.02 / Н.М. Веніг; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2001. –16 с.
3. Годлевська А.І. Формування мовленнєвого компонента комунікативності майбутнього
вчителя у структурі позанавчальної діяльності: Дис. канд. пед. наук: 13.00.02 /
Годлевська А.І. – К., 1998. –217 с.
4. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання /
Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф.. С.Ю. Ніколаєва. – К.:
Ленвіт 2003. – 273с.
5. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке /
Зимняя И.А. – М.: Просвещение, 1978. – 159 с.
6. Концепція профільного навчання в старшій школі // Освіта України. – 2003. – №88. – 25
листопада. – С.4-5.
7. Мельник В.В. Інтеракція в освітньому процесі: технологія організації // В.В. Мельник. –
Управління школою. – 2006. – №13. – С.15-34.
8. Ніколаєва С.Ю. Ступенева система освіти в Україні та система навчання іноземних мов /
Ніколаєва С.Ю., Петращук О.П., Бражник Н.О. – К.: Ленвіт, 1996–88с.
Published
2013-01-18
Pages
119-123
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
