THE ESSENCE OF READING ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL
Keywords:
reading, technical and semantic side of reading, reading interests, primary school pupil
Abstract
The essence of reading activity, which is the basic in primary school children teaching are
analyzed in the article. The definitions of "reading" is described in terms, the structural levels from
the speech activity theory, the subject content; structural components of this phenomenon are
described the reader interest is characterized, its general characteristics, the types of reader's
interests, the pupils' interest in learning practice are based.
References
1. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности / И. А. Зимняя. – М. : МПСИ, 2001. –
432 с.
2. Копчук А. М. Виховання читацьких інтересів учнів / А. М. Копчук– К. : Т-во "Знання" УРСР,
1985 – 48 с.
3. Кузьменко-Наумова О. Д. Смысловое восприятие знаковой информации в процессе чтения
/ О. Д. Кузьменко-Наумова. – Куйбышев : КГПИ, 1980. – 79 с.
4. Леонтьев А. А. Язык, речь и речевая деятельность в общей и педагогической психологии
/ А. А. Леонтьев. – М : МПСИ, 2001. – 447 с.
5. Навчання і виховання учнів 3 класу : [методичний посібник для вчителів / упор.:
О. Я. Савченко]. – К. : Видавництво "Початкова школа", 2004. – 512 с.
6. Петровський А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии
/ А. В. Петровский // Вопросы психологии – 1984. – № 4. – С. 41-48.
7. Сахаров В. Ф. Работа с читателями / В. Ф. Сахаров. – М. : Книга, 1981. – 296 с.
8. Соціологія: короткий енциклопедичний словник / [уклад. В. І. Волович, В. І. Тарасенко,
М. В. Захарченко та ін. ; під заг. ред. В. І. Воловича]. – К. : Укр. центр духовн. культури, 1998.
– 736 с.
9. Умнов Б. П. Проблема читательского интереса в социально-психологической теории
/ Б. П. Умнов // Журналист, пресса, читатель. – М. : Изд. ЛГУ, 1969. – С. 82 – 95
10. Чуланова Г. В. Чтение как творческий процесс [Электронный ресурс] / Г. Чуланова
// Горизонты образования. – 2011. – № 3 (33). – С. 138 – 142. – Режим доступа : nbuv.gov.ua
11. Шелехова Г. Формування вмінь читати на уроках української мови / Г. Шелехова
// Українська мова і література в школі. – 1990. – № 4. –С. 4–8.
432 с.
2. Копчук А. М. Виховання читацьких інтересів учнів / А. М. Копчук– К. : Т-во "Знання" УРСР,
1985 – 48 с.
3. Кузьменко-Наумова О. Д. Смысловое восприятие знаковой информации в процессе чтения
/ О. Д. Кузьменко-Наумова. – Куйбышев : КГПИ, 1980. – 79 с.
4. Леонтьев А. А. Язык, речь и речевая деятельность в общей и педагогической психологии
/ А. А. Леонтьев. – М : МПСИ, 2001. – 447 с.
5. Навчання і виховання учнів 3 класу : [методичний посібник для вчителів / упор.:
О. Я. Савченко]. – К. : Видавництво "Початкова школа", 2004. – 512 с.
6. Петровський А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии
/ А. В. Петровский // Вопросы психологии – 1984. – № 4. – С. 41-48.
7. Сахаров В. Ф. Работа с читателями / В. Ф. Сахаров. – М. : Книга, 1981. – 296 с.
8. Соціологія: короткий енциклопедичний словник / [уклад. В. І. Волович, В. І. Тарасенко,
М. В. Захарченко та ін. ; під заг. ред. В. І. Воловича]. – К. : Укр. центр духовн. культури, 1998.
– 736 с.
9. Умнов Б. П. Проблема читательского интереса в социально-психологической теории
/ Б. П. Умнов // Журналист, пресса, читатель. – М. : Изд. ЛГУ, 1969. – С. 82 – 95
10. Чуланова Г. В. Чтение как творческий процесс [Электронный ресурс] / Г. Чуланова
// Горизонты образования. – 2011. – № 3 (33). – С. 138 – 142. – Режим доступа : nbuv.gov.ua
11. Шелехова Г. Формування вмінь читати на уроках української мови / Г. Шелехова
// Українська мова і література в школі. – 1990. – № 4. –С. 4–8.
Published
2013-01-18
Pages
147-152
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
