FORMING OF COMMUNICATIVE AND SPEECH ABILITIES AMONG JUNIOR SCHOOLCHILDREN WITH SERIOUS SPEECH DISORDERS BY MEANS OF PREPOSITIONAL CONSTRUCTIONS
Keywords:
FORMING OF COMMUNICATIVE AND SPEECH ABILITIES AMONG JUNIOR SCHOOLCHILDREN WITH SERIOUS SPEECH DISORDERS BY MEANS OF PREPOSITIONAL CONSTRUCTIONS, stuttering, corrective work, communicative and verbal skills, speech
Abstract
The problem of communication between children with stuttering - one of the most
complicated problems of the theory and practice of special education. Improvement of education for
adolescents with speech disorder requires a thorough study of peculiarities of speech development
in children who stutter. Efficacy of correctional work is determined by the differentiated approach
to the selection of the best practices and priyomov based on the study of the nature of deviations
temporitmicheskih characteristics of speech and individual characteristics of children with
stuttering.
References
1. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 272с.
2. Діти з особливими потребами у загальному просторі: початкова ланка / [за ред.В.І Бондаря,
В.В. Засенка]. – К., 2004. – С.113 -115.
3. Исенина Е.И. Психологические закономерности речевого онтогенеза. – Иваново: Изд-во
Ивановского гос. ун-та, 1983. – 78с.
4. Токарева О.А.,Фомина И.Н. Изучение морфемного состава слова в 6-7-х классах школ для
детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. –1987. – №5. – С.58-64.
2. Діти з особливими потребами у загальному просторі: початкова ланка / [за ред.В.І Бондаря,
В.В. Засенка]. – К., 2004. – С.113 -115.
3. Исенина Е.И. Психологические закономерности речевого онтогенеза. – Иваново: Изд-во
Ивановского гос. ун-та, 1983. – 78с.
4. Токарева О.А.,Фомина И.Н. Изучение морфемного состава слова в 6-7-х классах школ для
детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. –1987. – №5. – С.58-64.
Published
2013-01-18
Pages
152-156
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
