PECULIARITIES OF TRAINING FUTURE BACHELORS OF PHILOLOGY IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
Keywords:
bachelors of philology, education and qualification characteristics, professional training, teacher
Abstract
The article touches the problem of training peculiarities of future bachelors of philology in higher educational establishments in Ukraine and abroad. The specificity of their professional activity together with practical functions are determined. The author characterizes principal qualification demands to teacher-philologist and peculiarity of his\her training in higher educational establishment. The foreign experience of the process and peculiarities of training language teachers is described in the article under consideration.
References
1. Десятов Т.М. Національні рамки кваліфікацій в країнах ЄС: порівняльний аналіз : [наук.-метод. посіб.] / Т.М. Десятов ; за ред. Н.Г. Ничкало. – К. : АртЕк,
2008. – 263 с.
2. Журавський В.С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В.С. Журавський, М.З. Згуровський. – К. :
Політехника, 2003. – 200 с.
3. Зінукова Н.В. Професійно-методична підготовка студентів-філологів у вищому навчальному закладі : [монографія] / Н.В. Зінукова. – Д. : ДУЕП, 2009. – 494 с.
4. Ковальчук Л.О. Основи педагогічної майстерності : [навч. посіб.] / Л.О. Ковальчук. – Львів : ВЦ ЛНУ імені Івана Франка, 2007. – 608 с.
5. Крюкова Т.В. Методическая система подготовки студентов по специальности «Преподаватель перевода» в языковом вузе : дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 /Т.В. Крюкова. – Москва, 2003. – 181 с.
6. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра філології. Галузь знань 0203 Гуманітарні науки, 6.020303 Філологія (мова і література із зазначенням мови) / С.В. Тезікова. – Київ, 2009. – 66 с.
7. Сластенин В.А. Профессионализм педагога: акмеологический аспект / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2002. – №4. – С. 6–9.
2008. – 263 с.
2. Журавський В.С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В.С. Журавський, М.З. Згуровський. – К. :
Політехника, 2003. – 200 с.
3. Зінукова Н.В. Професійно-методична підготовка студентів-філологів у вищому навчальному закладі : [монографія] / Н.В. Зінукова. – Д. : ДУЕП, 2009. – 494 с.
4. Ковальчук Л.О. Основи педагогічної майстерності : [навч. посіб.] / Л.О. Ковальчук. – Львів : ВЦ ЛНУ імені Івана Франка, 2007. – 608 с.
5. Крюкова Т.В. Методическая система подготовки студентов по специальности «Преподаватель перевода» в языковом вузе : дисс. … канд. пед. наук : 13.00.02 /Т.В. Крюкова. – Москва, 2003. – 181 с.
6. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра філології. Галузь знань 0203 Гуманітарні науки, 6.020303 Філологія (мова і література із зазначенням мови) / С.В. Тезікова. – Київ, 2009. – 66 с.
7. Сластенин В.А. Профессионализм педагога: акмеологический аспект / В.А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2002. – №4. – С. 6–9.
Published
2017-04-24
Pages
81-85
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
