INTEGRATION COPULAS OF TECHNICAL DISCIPLINES ARE WITH PHYSICS IN PROFESIYNO-TEKHNICHNIKH SCHOOLS.
Keywords:
integration copulas, supporting concepts in an educational object
Abstract
The questions in the study of relationships and technical disciplines and physics based on
the integration of content and structure of disciplines in the professional formation of students of
vocational schools
References
1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (Общедидактический аспект). – М.:
Педагогика, 1977. – 132 с.
2. Батышев С.Я. Актуальные проблемы подготовки рабочих высокой квалификации. – М.:
Педагогика, 1979. – 176 с.
3. Богданов І.Т., Касперський А.В. Міжпредметні інтеграційні зв’язки загальної фізики та
електрорадіотехнічних дисциплін // Вісник Чернігівського державного педагогічного
університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск 46. Серія: педагогічні науки: Збірник у 2-х т. –
Чернігів: ЧДПУ, 2007. – №46. – Т.2. – С. 8-13.
4. Борц А.Д., Закин Я.Х., Иванов Ю.В. Диагностика технического состояния автомобиля. – М.:
Транспорт, 1979. – 158 с.
101
5. Касперський А.В. Система формування знань з радіоелектроніки у середній та вищій
педагогічній школах. Монографія. К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2002. – 325 с.
6. Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання: теоретико-методичний та практичний
аспект викладання дисциплін електроенергетичного циклу. – Х.: Основа, 1996. – 184 с.
7. Козловська І.М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної
школи: дидактичні основи. Монографія / За ред. С.У.Гончаренка. – Львів: Світ, 1999. – 302 с.
8. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. – 2-е изд. – М.: Педагогика,
1986. – 207 с.
Педагогика, 1977. – 132 с.
2. Батышев С.Я. Актуальные проблемы подготовки рабочих высокой квалификации. – М.:
Педагогика, 1979. – 176 с.
3. Богданов І.Т., Касперський А.В. Міжпредметні інтеграційні зв’язки загальної фізики та
електрорадіотехнічних дисциплін // Вісник Чернігівського державного педагогічного
університету імені Т.Г. Шевченка. Випуск 46. Серія: педагогічні науки: Збірник у 2-х т. –
Чернігів: ЧДПУ, 2007. – №46. – Т.2. – С. 8-13.
4. Борц А.Д., Закин Я.Х., Иванов Ю.В. Диагностика технического состояния автомобиля. – М.:
Транспорт, 1979. – 158 с.
101
5. Касперський А.В. Система формування знань з радіоелектроніки у середній та вищій
педагогічній школах. Монографія. К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2002. – 325 с.
6. Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання: теоретико-методичний та практичний
аспект викладання дисциплін електроенергетичного циклу. – Х.: Основа, 1996. – 184 с.
7. Козловська І.М. Теоретико-методологічні аспекти інтеграції знань учнів професійно-технічної
школи: дидактичні основи. Монографія / За ред. С.У.Гончаренка. – Львів: Світ, 1999. – 302 с.
8. Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся. – 2-е изд. – М.: Педагогика,
1986. – 207 с.
Published
2012-11-26
Pages
96-101
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
