RISK-ORIENTED APPROACH IN THE TEACHING OF DISCIPLINE “SAFETY OF LIFE AND ACTIVITY”

  • S.P Gvozdiy
Keywords: risk, safety, the concept of risk, safety of life and activity

Abstract

The article discusses the concept of “risk”. The basic theory of risk. The need for a riskbased approach to teaching normative discipline “Safety of life and activity”. Suggested preventive
measures to risk behavior and safety violations between youth.

References

1. Giddens A. The Consequences of Modernity. Cambridge: Polity Press, 1990.
2. Luhmann N. Soziologie des Risikos. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 1991.
3. Гидденс Э. “Ускользающий мир”: как глобализация меняет нашу жизнь. – М.: Весь мир, 2004.
– 117 с.
4. Глущенко В.В. Риски инновационной и инвестиционной деятельности в условиях
глобализации. – Железнодорожный, МО.: ООО НПЦ Крылья, 2006. – 230 с. – ISBN 5-901039-
12-2.
5. Дуглас М. Риск как судебный механизм / М. Дуглас // THESIS. – 1994. – Вып. 5. – С. 242-253.
6. Зубков В. Социологическая теория риска. – М.: РУДН, 2003. – 245 с.
249
7. Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок //
Социологические исследования. – 2003. – N4. С.42-51. – Режим доступа:
http://ecsocman.hse.ru/data/033/151/1217/006-ZUBOK_Yux2cA.pdf.
8. Словари и энциклопедии на Академике: Словарь черезвычайных ситуаций. – Режим доступа:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/emergency/1124.
9. Шнайер Брюс. Безопасность – это и ощущение, и реальность. И это не одно и то же.
Психология безопасности. – 11 апреля 2008. – Режим доступа:
http://www.securitylab.ru/analytics/350799.php.
Published
2012-11-26
Pages
243-249
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ