РОЛЬ УЧИТЕЛЯ Й УЧНЯ У ДІАЛОГОВІЙ ФОРМІ СПІЛКУВАННЯ
Abstract
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ Й УЧНЯ У ДІАЛОГОВІЙ ФОРМІ СПІЛКУВАННЯ
References
1. Інтерактивне навчання: Досвід впровадження / За ред. В.Д. Шарко. – Херсон: Олді-плюс, 2000. – 206 с.
2. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: Метод. посіб / Уклад. О. Пометун, Л. Пироженко. – К.: АПН., 2002. – 136 с.
3. Концепція шкільної хімічної освіти // Біологія і хімія в школі. – 2001.– № 3. – С.45–49.
4. Коротаєва Е. Занурення в спілкування //Директор школи. – 2000. – № 1. – С. 86–92.
5. Розвиток творчого мислення студентів на основі діалогових методів навчання / Тези доповідей ІІІ міжвузівської науково-методичної конференції. – Калінін. Калінінський держ. ун-т, 1990. – 210 с.
2. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: Метод. посіб / Уклад. О. Пометун, Л. Пироженко. – К.: АПН., 2002. – 136 с.
3. Концепція шкільної хімічної освіти // Біологія і хімія в школі. – 2001.– № 3. – С.45–49.
4. Коротаєва Е. Занурення в спілкування //Директор школи. – 2000. – № 1. – С. 86–92.
5. Розвиток творчого мислення студентів на основі діалогових методів навчання / Тези доповідей ІІІ міжвузівської науково-методичної конференції. – Калінін. Калінінський держ. ун-т, 1990. – 210 с.
Published
2004-03-01
Pages
314-318
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
