FEATURES MASTERING LEXICAL-SEMANTIC PHENOMENONS CHILDREN YOUNGER SCHOOL AGE WITH MENTAL RETARDATION
Keywords:
mental retardation (CRA), younger students, lexical-semantic phenomenon, synonyms, antonyms, figurative meaning, ambiguity, speech material
Abstract
The problem of formation of lexical-semantic phenomena in primary school children with mental retardation (CRA). The method of research, using different lexical material, which is reflected in the textbooks linguistic cycle, first class intensive pedagogical correction. Analyzed quantitative and qualitative indicators of the main stages of diagnosis. Identified defects fully reflect the specific lexical aspects of speech that must be taken into account in the work with students in this category.
References
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. – М . : Наука, 1956. – 410 с.
2. Егорова Т.В. Своеобразие процесса запоминания у детей с задержкой психического развития / Т.В. Егорова // Дефектология. – 1972. – № 4. – С. 16–23.
3. Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития : [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений] / [Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, С.В. Зорина]. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с.
4. Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия ; под ред. Е.Д. Хомской. – М. : Изд-во МГУ, 1979. – 307 с.
5. Соботович Е.Ф. Формирование перцептивного и смыслового уровня восприятия речи (слов) в процессе онтогенеза / Е.Ф. Соботович, И.Э. Соботович // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин. – 1994. – № 3. – С. 271–273.
2. Егорова Т.В. Своеобразие процесса запоминания у детей с задержкой психического развития / Т.В. Егорова // Дефектология. – 1972. – № 4. – С. 16–23.
3. Лалаева Р.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития : [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений] / [Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, С.В. Зорина]. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с.
4. Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия ; под ред. Е.Д. Хомской. – М. : Изд-во МГУ, 1979. – 307 с.
5. Соботович Е.Ф. Формирование перцептивного и смыслового уровня восприятия речи (слов) в процессе онтогенеза / Е.Ф. Соботович, И.Э. Соботович // Інтеграція аномальної дитини в сучасній системі соціальних відносин. – 1994. – № 3. – С. 271–273.
Published
2015-12-14
Pages
108-113
Section
THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION
