CREATIVE FUNDAMENTALS OF THE TEACHER’S JOB DESCRIPTION AS THE SUBJECT OF EDUCATION (HISTORICAL ASPECT)

  • M.P. Pantyuk
Keywords: teacher’s job description, upbringing, national school, teacher’s preparation, educational work

Abstract

The article deals with the creative basis of the teacher’s job description as the subject of education in historical aspect, the essence and content of the creative approach in preparation of teachers to educational work. On the basis of handling archival materials, publications in the press of that time, manuals and monographs of scholars and pedagogues we analyzed the main priorities of the teacher’s job description as the subject of education. The work reflects the dependence of the formation of teacher’s job description from the social order. The list of pedagogical abilities, representing a synthesis of many qualities of personality’s mind, feelings and will is determined. Key words: teacher’s job description, upbringing, national school, teacher’s preparation, educational work.

References

1. Бех І. Д. Готовність педагога до інноваційної виховної діяльності // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти : педагогічна майстерність, творчість, технології : Зб. наук. праць / За ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ "ХПІ", 2007. – С. 41 – 50.
2. Богданко [Заклинський Б.]. Коли матимемо кращих учителів? / Богданко // Діло. – 1911. – № 163.
3. Богданський [Заклинський Б.]. Боронім виділову школу / Богданко // Діло. –1914. – № 82.
4. Васянович Г. П. Вибрані твори : В 5-ти т. – Т. 5 : Збірник наукових праць / Г. П. Васянович. – Львів : Сполом, 2010. – 460 с.
5. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : [посібник для студентів вищих навчальних закладів. Видання друге, доопрацьоване і доповнене] / О. Вишневський. – Дрогобич : Коло, 2006. – 608 с.
6. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с.
7. Диттес Ф. Очеркъ практической педагогики. Руководство для педагогических курсовъ и учительских семи нарий / Ф. Диттес. – С.-Петербург, 1875. – 315 с.
8. Зязюн І. А. Педагогіка добра : ідеали і реалії / І. А. Зязюн. – К. : МАУП, 2000. – 312 с.
9. Левитан К. М. Личность педагога : становление и развитие / К. М. Левитан. – Саратов : Издво Сарат.ун-та, 1990. – 168 с.
10. Методологія наукової діяльності : Навчальний посібник / Д. В. Чернілевський, О. М. Гандзюк, В. І. Захарченко, І. М. Козловська, К. О. Кольченко, Г. Ф. Нікуліна, В. О. Подоляк / За редакцією професора Д. В. Чернілевського. – К. : В-во Університету "Україна", 2008. – 478 с.
11. Мороз О. Г. Підготовка майбутнього вчителя : зміст та організація. Навчальний посібник / О. Г. Мороз, В. О. Сластьонін, Н. І. Філіпенко. – К., 1997. – 168 с.
12. Музыченко А. Монизм и школа / А. Музыченко. – СПб., 1908. – 30 с.
13. Національна доктрина розвитку освіти. Затверджена Указом Президента від 17 квітня 2002 року № 347 / 2002. – Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. – 2002. – № 2. – С. 9 – 22.
14. Оршанський Л. В. Художньо-трудова підготовка майбутніх учителів трудового навчання : монографія / Л. В. Оршанський. – Дрогобич : Швидкодрук, 2008. – 278 с.
15. Педагогика. Учебник для высших педагогических учебных заведений. – Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство, 1934. – 420 с.
16. Сисоєва С. О. Педагогічна творчість : Монографія / С. О. Сисоєва – Х. – К. : Книжкове видавн. "Каравела", 1998. – 150 с
Published
2015-02-23
Pages
10-16
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ