STRUCTURAL-FUNCTIONAL MODEL OF PROFESSIONAL SKILL OF THE TEACHER
Keywords:
structural-functional model, organizational and pedagogical conditions, professional skills
Abstract
The article deals with the organizational and pedagogical conditions of professional growth of teachers in higher education. Identified existing approaches to improve their professional skills (cognitive, behavioristic, student-centered, system, etc.). in the context of the transformation of the European educational space. The model of development of professional skill of the teacher in modern conditions.
References
1. Андрієвський Б.М. Сучасні освітні технології / Б.М.Андрієвський. – Херсон: Айлант, 2008. – 44с.
2. Бібік Н.М. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / Н.М. Бібік, Л.С. Ващенко [Під заг. Ред.. О.В.Овчарук]. – К.: "К.І.С.", 2004. – 112 с.
3. Зязюн І.А. Інтелектуально-творчий розвиток особистості в умовах неперервної освіти/ І.А. Зязюн// Неперервна професійна освіта: проблеми, пошук, перспективи: – К.: Віпол, 2000. – С. 11-17.
4. Вініас-Трофименко К.Б. Підвищення професійної компетентності педагога/ К.Б. ВініасТрофименко, Г.В.Лісовенко.–Харків: "Основа", 2007.–176 с.
5. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981.– 185с.
6. Маслов В.І. Наукові основита функції процесу управління загальноосвітніми навчальними закладами: Нав. посібн. / В.І.Маслов. – Тернопіль: Астон, 2007.–150 с.
2. Бібік Н.М. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / Н.М. Бібік, Л.С. Ващенко [Під заг. Ред.. О.В.Овчарук]. – К.: "К.І.С.", 2004. – 112 с.
3. Зязюн І.А. Інтелектуально-творчий розвиток особистості в умовах неперервної освіти/ І.А. Зязюн// Неперервна професійна освіта: проблеми, пошук, перспективи: – К.: Віпол, 2000. – С. 11-17.
4. Вініас-Трофименко К.Б. Підвищення професійної компетентності педагога/ К.Б. ВініасТрофименко, Г.В.Лісовенко.–Харків: "Основа", 2007.–176 с.
5. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981.– 185с.
6. Маслов В.І. Наукові основита функції процесу управління загальноосвітніми навчальними закладами: Нав. посібн. / В.І.Маслов. – Тернопіль: Астон, 2007.–150 с.
Published
2015-02-23
Pages
222-228
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
