PROBLEM READINESS OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS TO WORK WITH GIFTED STUDENTS
Keywords:
gifted, gifted children, elementary school teacher, teacher readiness to work with gifted students
Abstract
The paper addresses the problem of training teachers to organize the work with gifted students. Defined the basic components of teacher readiness to develop talent, determined
pedagogical conditions that ensure the effectiveness of training future teachers to work with gifted younger students, outlines the prospects for further development of this problem.
References
1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Омелян Вишневський. – Дрогобич: Коло, 2006. – 608 с.
2. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс / В.А. Кан-Калик – М.: Педагогика, 1977. – 270 с.
3. Клименюк Ю.М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів / Ю.М. Клименюк // автореф. дис. канд. пед. наук – Ж.,
2009 – 21 с.
4. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М.: Просвещение, 1996. – 123 с.
5. Семенова Р.О. Обдарованість як проблема сучасної освіти / Р.О. Семенова // Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Зб. н. праць / за ред.. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т.VІ. – Вип.. 5. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010. – С. 7-23.
6. Сластенин В. А. Рефлексивная культура и профессионализм учителя (на базе формирования у будущих педагогов в пед. ВУЗе) / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2005. – № 3. – С. 37-42.
2. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс / В.А. Кан-Калик – М.: Педагогика, 1977. – 270 с.
3. Клименюк Ю.М. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів / Ю.М. Клименюк // автореф. дис. канд. пед. наук – Ж.,
2009 – 21 с.
4. Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М.: Просвещение, 1996. – 123 с.
5. Семенова Р.О. Обдарованість як проблема сучасної освіти / Р.О. Семенова // Актуальні проблеми психології: Психологія обдарованості: Зб. н. праць / за ред.. С.Д. Максименка та Р.О. Семенової. – Т.VІ. – Вип.. 5. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2010. – С. 7-23.
6. Сластенин В. А. Рефлексивная культура и профессионализм учителя (на базе формирования у будущих педагогов в пед. ВУЗе) / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. – 2005. – № 3. – С. 37-42.
Published
2015-02-23
Pages
298-302
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
