PEDAGOGICAL CONDITIONS OF PREPARATION FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS K FORMATION OF AESTHETIC PERCEPTION OF THE WORLD PRIMARY SCHOOL CHILDREN WITH PAINTING
Keywords:
younger students, aesthetic worldview, pedagogical conditions
Abstract
The ways of primary school teachers’ professional preparation for junior pupils aesthetic worldview formation with the help of arts under the specially organized pedagogical conditions improvement are reviewed in the article. The forms and methods of teaching and educational process under the special pedagogical conditions are analyzed by the author in the article.
References
1. Голінська Т.М. Естетичний розвиток молодших школярів засобами синтезу мистецтв: [монографія]. – Херсон: Айлант, 2007. – С.6.
2. Дмітрієва І.П. Сприйняття та розуміння творів образотворчого мистецтва учнями допоміжної школи / Ірина Дмітрієва // Наукові записки. – Кіровоград, 2001. – Вип. 32, 2.11. – С. 40-43. – (Серія "Педагогічні науки").
3. Коновець С. В. Образотворче мистецтво в початковій школі: метод. посіб. / Світлана Коновець. – К.: Каліграф, 2000. – 80 с.
4. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И.Я.Лернер. – Экспериментальная психология: пер. с франц. / общ. ред. А.Н.Леонтьев. – М., 1966. – Вып. 5. – 1975. – 284 с.
5. Лёвшина И.С. Как воспринимать произведения искусства/ И.С.Левшина. – М.: Знание, 1983. – 96 с.
6. Лещенко М.П. Технології підготовки вчителів до естетичного виховання за рубежем (на матлах Великобританії, Канади, США). автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 – професійна педагогіка / М.П.Лещенко. – К., 1997. – 53 с.
7. Миропольська Н.Є. Мистецтво слова в структурі художньої культури учня: теорія і практика: [монографія]. – К.: Парламентське видавництво, 2002. – 204 с.
8. Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки/ В.А.Сластенин. – М.: Просвещение, 1976. – 159 с.
2. Дмітрієва І.П. Сприйняття та розуміння творів образотворчого мистецтва учнями допоміжної школи / Ірина Дмітрієва // Наукові записки. – Кіровоград, 2001. – Вип. 32, 2.11. – С. 40-43. – (Серія "Педагогічні науки").
3. Коновець С. В. Образотворче мистецтво в початковій школі: метод. посіб. / Світлана Коновець. – К.: Каліграф, 2000. – 80 с.
4. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И.Я.Лернер. – Экспериментальная психология: пер. с франц. / общ. ред. А.Н.Леонтьев. – М., 1966. – Вып. 5. – 1975. – 284 с.
5. Лёвшина И.С. Как воспринимать произведения искусства/ И.С.Левшина. – М.: Знание, 1983. – 96 с.
6. Лещенко М.П. Технології підготовки вчителів до естетичного виховання за рубежем (на матлах Великобританії, Канади, США). автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 – професійна педагогіка / М.П.Лещенко. – К., 1997. – 53 с.
7. Миропольська Н.Є. Мистецтво слова в структурі художньої культури учня: теорія і практика: [монографія]. – К.: Парламентське видавництво, 2002. – 204 с.
8. Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки/ В.А.Сластенин. – М.: Просвещение, 1976. – 159 с.
Published
2015-02-23
Pages
316-320
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
