SYNERGETIC APPROACH TO MODELING SELF EDUCATION FUTURE TEACHER
Keywords:
self-education of future primary school teachers, teaching skills, synergetic approach, modeling of pedagogical processes
Abstract
The article analyzes certain aspects of modeling self-educational activity of the future teachers of primary school in synergetic approach, basic principles, stages and conditions of the modeling elements of the educational process.
References
1. Бондаренко С.В. Моделювання складних системно-деятельностных об'єктів у психологопедагогічних дослідженнях [Електронний ресурс] / С.В. Бондаренко.- Режим доступу
http://roman.by/r-89699.html
2. Горячова М.В Моделирование педагогических процессов[электронный ресурс]/ М.В.Горячова.- режим доступа http: // www.rae.ru /zk/ arj/ 2007/11/ Goryachova.pdf.
3. Зязюн І.А. Краса педагогічної дії [навчальний посібник]/ І.А.Зязюн, Г.М.Сагач. – К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 268 с.
4. Игнатова В.А. Педагогические аспекты синергетики / В.А.Игнатова// Педагогика.– 2001.– №8.– С. 26–31.
5. Кульневич С.В.Педагогика личности от концепцій до технологий:[учеб.практ. пособие для учителей] / С.В.Кульневич-Ростов н/Д: Творческий центр "Учитель", -2001.-С.106-109.
6. Маткин В.В. Ценностно-синергетический поход и его реализация в процессе педагогической подготовки будущих учителей / В.В. Маткин // Наука и школа. – 2001.– №6.– С. 10–12.
7. Нестеренко В.Г. Можливості особистості в контексті синергетичної моделі вищої освіти /В.Г.Нестеренко // Вища освіта України.-2004.-№1.- С.25-34.
8. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д.А.Новиков. – М.: МЗ-Пресс, 2004. – 67с.
9. Хоружа Л.Л. У пошуках нової моделі педагогічної освіти / Л.Л. Хоружа // Вища школа. – 2009. – 111. – С.23-31.
10. Чуб Е.В. Моделирование педагогического процесса как средство формирования ключевых компетенций будущего специалиста [электронный ресурс] / Е.В. Чуб. – режим доступа
http://www.conf.muh.ru/080215/thesis_Chub.htm
11. Штофф В.А. "Моделирование и философия" / В.А. Штофф //М.: Наука, 1966. –300 с.
http://roman.by/r-89699.html
2. Горячова М.В Моделирование педагогических процессов[электронный ресурс]/ М.В.Горячова.- режим доступа http: // www.rae.ru /zk/ arj/ 2007/11/ Goryachova.pdf.
3. Зязюн І.А. Краса педагогічної дії [навчальний посібник]/ І.А.Зязюн, Г.М.Сагач. – К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. – 268 с.
4. Игнатова В.А. Педагогические аспекты синергетики / В.А.Игнатова// Педагогика.– 2001.– №8.– С. 26–31.
5. Кульневич С.В.Педагогика личности от концепцій до технологий:[учеб.практ. пособие для учителей] / С.В.Кульневич-Ростов н/Д: Творческий центр "Учитель", -2001.-С.106-109.
6. Маткин В.В. Ценностно-синергетический поход и его реализация в процессе педагогической подготовки будущих учителей / В.В. Маткин // Наука и школа. – 2001.– №6.– С. 10–12.
7. Нестеренко В.Г. Можливості особистості в контексті синергетичної моделі вищої освіти /В.Г.Нестеренко // Вища освіта України.-2004.-№1.- С.25-34.
8. Новиков Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д.А.Новиков. – М.: МЗ-Пресс, 2004. – 67с.
9. Хоружа Л.Л. У пошуках нової моделі педагогічної освіти / Л.Л. Хоружа // Вища школа. – 2009. – 111. – С.23-31.
10. Чуб Е.В. Моделирование педагогического процесса как средство формирования ключевых компетенций будущего специалиста [электронный ресурс] / Е.В. Чуб. – режим доступа
http://www.conf.muh.ru/080215/thesis_Chub.htm
11. Штофф В.А. "Моделирование и философия" / В.А. Штофф //М.: Наука, 1966. –300 с.
Published
2015-02-23
Pages
320-326
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
