INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION
Abstract
Education is the most mobile and responsive part of life of the modern society. It is not accidental that during the revolutionary turning points, the reforms primarily concerned education: it is necessary to ensure not only continuity in the education of each generation, but also its quality and high level in order to supply the country with the necessary personnel in all industries as well as contribute to its spiritual growth. The growing interdependence, as well as unity in the world, contributed to the emergence of such large-scale programs as Bologna Process. The latter has contributed, and will continue contributing to the integration of all national education systems in a single global educational space. This is that area where no one should be afraid of globalization (as antiglobalists usually do), unification and standardization, although everybody will have to reckon with it in the local operational conditions of the education system. New technologies, including educational ones such as computerization and other technical means of instruction will help the development of the independent perception of the educational material.
References
2. Закон Азербайджанской Республики об информации, информатизации и защите информации // Азербайджан. – 3 апреля 1998 г.
3. Отчет Научной библиотеки Бакинского государственного университета за 2011–2013 гг. – Баку : Архив университета.
4. Гасанова Н. Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании / Н. Гасанова // Научно-технический и практический журнал по библиотековедению и информации. – Баку : Изд. Бакгосуниверситета, 2014. – № 2(14). – С. 79–87.
5. Пилко И. Информационные и библиотечные технологии : [учебное пособие] / И. Пилко. – СПБ. : Профессия, 2006. – 342 с.
6. Guide to Measuring Information and Communication Technologies (ICT) in Education. – Montreal : UNESCO Institute for Statistics, 2009.
7. Андреев А. Применение сети Интернет в учебном процессе / А. Андреев // Информатика и образование. – 2005. – № 9. – С. 2–7.
8. Доманский Е. Информационное общество и образование : мифология и реальность / Е. Доманский // Народное образование. – 2008. – № 2. – С. 261–267.
9. Киселева М. Использование компьютерных технологий в межпредметных проектах / М. Киселева // Информатика и образование. – 2005. – С. 27–37.
10. Роберт И. Научно-педагогические исследования в области информатизации профессионального образования // Ученые записки. – Вып. 14. – М. :
ИИО РАО, 2004.
