SOCIAL EXCLUSION OF TEENAGERS IN THEORETICAL CONTEXT: ESSENCE AND CAUSES

  • Т.М. Shvets
Keywords: social exclusion, socio-pedagogical neglect, school failure

Abstract

The article attempts to analyze the disclosure of social exclusion of teenagers in the theoretical context of both social and educational problems. At the same time, the issues of the nature and causes of the phenomenon of “social exclusion of teenagers”. It is noted that school failure as a consequence of social exclusion is one of the most important reasons for the formation of student conduct violations.

References

1. Архіпова С.П. Методи та технології роботи соціального педагога : [навч. посіб.] / С.П. Архипова, Г.Я. Майборода, О.В. Тютюнник. – К. : Слово, 2011. – 496 с.
2. Вовнянко Т.С. Причини успішної адаптації шестирічних першокласників у школі / Т.С. Вовнянко [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://osvita.ua/school/lessons_summary/psychology/46690/.
3. Дзюбко Л. Діагностика становища особистості підлітка в структурі взаємин класу / Л. Дзюбко, В. Панок // Все для вчителів. – 2001. – № 3–4. – С. 30–31.
4. Заваденко Н. Школьная дезадаптация: психоневрологическое исследование / Н. Заваденко, В. Петрухин // Вопросы психологии. – 1999. – № 4. – С. 124–125.
5. Максимова Н.Ю. Виховна робота з соціально дезадаптованими школярами : [метод. рекомен.] / Н.Ю. Максимова. – К. : ІЗМН, 1997. – 136 с.
6. Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М. : Педагогика, 2000. – 322 с.
7. Психологическая профилактика дезадаптации учащихся / под ред. А.А. Пономаренко. – Одесса, 1988. – 163 с.
Published
2016-03-28
Pages
49-53